20162017学年上学期高一年级期末考试语文试卷-开新学习
北京四中2016-2017学年上学期高一年级期末考试语文试卷
本试卷满分150分，考试时间150分钟
第I卷 （50分）
一、基础知识（每题3分，共18分）
1. 下列加点字字音全都正确的一项是（ ）
A. 债券（quàn） 慰藉（jí） 自怨自艾（ài） 虚与委蛇（wēiyí）
B. 混沌（hùn） 参与（yù） 面面相觑（qù） 戛然而止（jiá）
C. 剔除（tì） 湮没（yān） 相形见绌（zhuó）风驰电掣（chè）
D. 押解（jiě） 思忖（cǔn） 义愤填膺（yīng）一脸横肉（hèng）
2. 下列词语中字形全都正确的一项是（ ）
A. 歧视 誊写 鸠占鹊巢 鸦雀无声
B. 陷井 琐碎 自惭形秽 迫不急待
C. 端详 租赁 英雄气慨 讫今为止
D. 喝彩 帐簿 按步就班 兴高采烈
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在现当代诗坛上，许多作家一生起伏不平、纵横捭阖，阅历丰富。
B. 中医治疗失眠症已有多年丰富的临床经验，应用的方药擢发难数。
C. 暴雨如注，满路泥泞，汽车无法通行，部队安步当车，前往救灾。
D. 科研攻关小组全体成员披星戴月、宵衣旰食，终于提前完成任务。
4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，结构不合理，一看就是敷衍应付的急就章，真是不刊之论。
B. 面对不文明现象，一些人在网络世界里嫉恶如仇，在现实世界里却安之若素，两种表现形成鲜明对照。
C. 北京街头屡屡出现恶意损坏共享单车现象，有的车座不胫而走、有的车筐变形脱落、有的车轮歪七扭八。
D. 这一精心策划、制作精良的电视节目一经推出新隋唐风云，收视率便傲视群雄，其他同类型的节目难以望其项背。
5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 古装戏中，钦差大臣查访官吏政绩或是督办重案大案时，皇帝往往赐予尚方宝剑，大臣即可便宜行事，先斩后奏。
B. 从一开始，“万人购房团”就只是虚张声势，发起人赚取了廉价关注，参与者除浪费时间、精力之外，别无长物。
C. 为了赶时间，许多年轻人在地铁上吃早餐。这种早餐方式不仅不健康，还让密闭的车厢变成鲍鱼之肆，影响他人。
D. 近日，业余摄影师卡里姆在阿尔及利亚的撒哈拉沙漠小镇艾因塞夫拉拍摄到一组不可理喻的照片——沙漠降雪。
6. 下列有关文学常识的表达，有误的一项是（ ）
A. 唐代诗坛上，名家辈出，李白、杜甫合称“李杜”；元稹、白居易合称“元白”；李贺、杜牧则合称“小李杜”。
B. 现当代诗坛上，名作众多，如徐志摩的《再别康桥》、闻一多的《死水》、北岛的《回答》、舒婷的《致橡树》等。
C. 《水浒传》是我国古典四大名著之一，作品塑造了宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等众多个性鲜明的人物形象。
D. 19世纪法国优秀小说家莫泊桑，善于从日常生活中截取片段，笔触细腻，思想深刻，被誉为“世界短篇小说巨匠”。
二、课内文言文（每题2分，共12分）
7. 下面词语的解释全都正确的一组是（ ）
①食之，比门下之客 食：给……吃 ②过其友曰 过：路过
③谁习记会 习：熟悉 ④约车治装 约：准备
⑤郑人使我掌其北门之管管：管理 ⑥轻则寡谋，无礼则脱脱：疏忽
A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤
8. 下面词语的解释全都正确的一项是（ ）
A. 乘其车，揭其剑 （举起） 先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎（惭愧）
B. 臣窃矫君命 （假托） 齐放其大臣孟尝君于诸侯（放逐）
C. 彼实构吾二君 （勾结） 以逞寡君之志（快意，满足）
D. 吾子淹久于敝邑 （停留） 秦伯素服郊次（边缘）
9. 下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
10. 下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
11. 下列加点字的用法与例句相同的一项（ ）
例：劳师以袭远
A. 孟尝君怪其疾也 B. 秦师遂东
C. 于是梁王虚上位 D. 吾妻之美我者
12. 下列语句句式特点与例句相同的一项是（ ）
例：尔何知
A. 使吏召诸民当偿者 B. 其南陵，夏后皋之墓也
C. 以何市而反 D. 郑商人弦高将市于周
三、默写（每空1分，共20分）
13. 在横线上默写原文。
（1）有颜回者好学葛文耀，不迁怒，_____________，不幸短命死矣。《论语·雍也》
（2）_____________，知者不惑，勇者不惧。《论语·子罕》
（3）其行己也恭，其事上也敬，_____________，其使民也义。《论语·公治长》
（4）_____________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（5）_____________？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）_____________，海天愁思正茫茫。（《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》）
（7）_____________，秋来处处割愁肠。（《与浩初上人同看山寄京华亲故》）
（8）_____________，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
（9）_____________，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）
（10）《琵琶行》写琵琶女弹奏常用侧面描写，以此来营造情境，烘托氛围：开篇作者将与友人告别时“忽闻水上琵琶声”，通过“主人忘归客不发”，侧面表现出琵琶声的动人；弹奏结束之时，“东船西舫悄无言，___________”，烘托出琵琶女演奏艺术的高绝，令人震撼；诗作末尾，作者则用“座中泣下谁最多，___________”来衬托琵琶曲令人动容的感染力。
（11）___________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（12）王濬楼船下益州，___________。（《西塞山怀古》）
（13）人世几回伤往事，___________。（《西塞山怀古》）
（14）昆山玉碎凤凰叫，___________。（《李凭箜篌引》）
（15）女娲炼石补天处，___________。（《李凭箜篌引》）
（16）清代刘熙载在《艺概》中说李商隐的诗“深情绵邈”。《无题》中他借群芳凋逝写聚散两依依的哀痛：“___________，东风无力百花残”；《夜雨寄北》中他借雨写思归而不得归的惆怅：“___________，却话巴山夜雨时”；《锦瑟》中他写如此情怀只待成忆的低徊：“此情可待成追忆，___________”。
（17）满载一船星辉，___________。（《再别康桥》）
第II卷 （50分）
四、课外文言文（共13分）
阅读下面文言文，完成14-17题。
淳于髡（kūn）者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。
齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县今长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。
威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢!”王曰：“笑岂有说乎?”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。
威王大说，召髡赐之酒。问曰：“先生能饮几何而醉?”对曰：“臣饮一斗亦醉，一石亦醉。”威王曰：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉!”髡曰：“赐酒大王之前，执法在傍，御史在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若乃州闾之会，行酒稽留，六博投壶，相引为曹，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲；万事尽然，言不可极，极之而衰。”以讽谏焉。齐王曰：“善。”乃罢长夜之饮。
（节选自《史记·滑稽列传》，有删改）
14. 下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 滑稽多辩，数使诸侯 数：屡次
B. 诸侯振惊 振：通“震”，震动
C. 冠缨索绝绝：断，断绝
D. 先生少之乎 少：缺少
15. 下列各组语句中加点字的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）
A. 淳于髡说之以隐曰／以逞寡君之志
B. 齐王使淳于髡之赵请救兵／驱而之齐
C. 故曰酒极则乱／秦则无礼，何施之为
D. 乃罢长夜之饮／乃臣所以为君市义也
16. 下列对文中语句的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. 长不满七尺五行修神，滑稽多辩
（淳于髡）身高不到七尺，常常与人争论
B. 好为淫乐长夜之饮，沉湎不治
（齐威王）喜好彻夜宴饮，陶醉于逸乐之中很难医治
C. 赏一人，诛一人，奋兵而出
（齐威王）赏赐一个人，讨伐一个人，发兵御敌
D. 先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉
先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石酒呢
17. 第三段中写淳于髡“仰天大笑”，请结合上下文，分条说明淳于髡如此大笑的原因。（4分）
五、古诗词鉴赏（共11分）
阅读下面的古诗，完成18-19题。
赠卫八处士①
杜甫
人生不相见，动如参与商②。今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。
焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。
怡然敬父执，问我来何方。问答未及已，儿女罗酒浆。
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。
十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。
【注释】
①此诗大概是唐肃宗乾元二年（759年）春天，杜甫做华州司功参军时所作，时值安史之乱。处士，指隐居不仕的人；八，是处士的排行。②参（shēn）商，二星名。商星居于东方卯位（上午五点到七点），参星居于西方酉位（下午五点到七点），一出一没，永不相见，故以为比。
18. 下列各项对诗句的理解有误的一项是（ ）（3分）
A. “今夕复何夕，共此灯烛光”，意即今晚是如此的难得，能够和自己的旧友相逢，挑灯共叙衷情幸孕灰姑娘。
B. “少壮能几时，鬓发各已苍”，意在勉励友人勿蹉跎岁月，要趁着年轻奋发进取，成就一番事业。
C. “怡然敬父执，问我来何方”，意即友人的子女和顺地敬重他们父亲的挚友，热情地问我来自哪个地方。
D. “夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，意即雨夜割来的春韭新鲜嫩长，刚烧好的黄粱掺米饭喷喷香。
19. 前人评此诗：“全诗无句不关人情之至”。作者写事如在眼前，写情亲切深挚。请阅读全诗，分条列举作者表达了哪些复杂而细腻的思想感情。（8分）
六、现代文阅读（共18分）
阅读下面的文章，完成20-23题。
河流记
（1）寻找河流的秘密，这是我心灵的命题。
（2）所有的河流在源头时都是不起眼的，以至于人们往往不相信这是一条河的开始。白云飘荡在山峦间，石缝里（A. 流出／B. 渗出）一滴滴水，汇聚成条条小溪。那是些不起眼的小溪，一把手掌就可以止住它的水流，心里还在想着这些小溪怎么可能是波澜壮阔的沣（fēng）河的发源地呢。
（3）1945年，祖父带着全家人逃难到陕西，定居在秦渡镇。沣水就从镇子的身旁流过。在那儿出生不久，我就被母亲抱到了奶妈家。奶妈家在距离秦渡镇以北三华里的阿底村。也在沣河边。奶妈的后墙有道门，是那种低矮的木门。推开木门，就可以下到沣河。奶妈在河水里洗衣、淘菜，盘腿坐在细软的沙滩上捶布。“梆——梆——梆!”布是叠起来铺在石头上。那石头光滑，棒槌和布接触的一刹那就产生了一串串的“梆梆”声，很单调，却很响亮。河里的蛙就随着捶布声鸣叫着：“咯哇——咯哇——”
（4）奶妈拉着我跟着河水走，教我念童谣：沣河沣河啰啰／里头坐着哥哥／哥哥出来买菜／里头坐着妖怪／妖怪出来烧香／里头坐着姑娘／姑娘出来磕头／里头坐着孙猴／孙猴出来抡棒／里头坐着皇上……
（5）下来的句子记不起来了，总之是没完没了。念完，奶妈把我抱进河水里前后摇晃。她是把河水当成一个摇篮，摇着我成长。有时，我就朝河水里小便，奶妈就训斥我。让我把小便撒到河岸下的田地里。我暗自不服：河水那么多，我那点尿算得什么呢?再说，我撒了它一身，它不也一声不吭!后来我想，奶妈的心里一定深藏着对河流的虔诚，宛若她的神灵之水。
（6）有河流，就会有蛙声。最早的蛙声是从沣河里响起的，再后来出现在曲峪河。水面浮着好看的花，配衬着绿的叶子，几只蜻蜓张开翅膀在花叶上叼食阳光的影子。忽然就起了蛙声，起初是一声，其后是相连的数声，再后来形成偌大的一片。花和叶都有节奏的颤动，遮掩了间隙的水面。蛙声让风也匆匆（A. 赶来／B. 吹来），池塘的阳光就拼命地摇荡。
（7）幼年、童年，我的眼目和意识里接触的是河流的影子。帕斯卡尔这样说：智慧带我们进入童年。我一直认为饶阳天气预报，我的童年谈不上智慧，因为它充斥着贫穷和饥饿。可是后来又产生了新的想法。虽然贫穷，虽然饥饿，但因为有了沣河，有了与水亲密触摸的经历，我拥有了智慧。
（8）我要写到涝河了。小时见过涝河的样子，那时它还在县城西门外。出了城门，就是一条河，这绝对是美景。女人们出城洗衣裳，孩子们下水打扑腾，简直就是一座小城的后花园。“学大寨”运动时它被改了道，整体西移一公里，且不是原来蜿蜒的模样，而是直通通向北而去。一条河被迫改道，这就如同人类被迫迁徙，会缺失根的维系和习惯的磁场。它无法（A. 抗拒／B. 拒绝）命运，但它们有表现抗争的权利，它耍开了脾气，你改了我千年的古道，我就断了水流气死你。也是的，在弯弯曲曲的河床里，水走一阵歇一阵，看看四周的风景。再说了，河流的自然形成，自有它的规律，叫水脉。它的流域地下水资源丰富夏威夷蜗牛，不像改了河的道，地下是个干窟窿。咋能存住水呢?人定胜天。过去我们常常为这句话感动，然而我们终究逃脱不了被惩罚的命运。
（9）前些年县上开始重视生态了，在河床里修了几道拦水坝，这才使得它四季不断水。逢到雨季时水量丰盈，水面覆盖住七八十米宽的河床。自从涝河储存了水，鸟就来了。夕阳缓缓坠下，鸟儿翩翩飞过平野田畴，衔来了薄薄的雾霭罩住了水面，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹洒下清凉的光辉。在涝河的上下游，凡是被大坝拦住了的地方，水边都生长着成片的芦苇。秋天，灰白的芦花开始到处飘荡，翩翩若雪……
（10）这天晚上，我做梦了。梦见自己是一条河流，血液是涌动的河水，心脏是圆圆的月亮。头发是飘逸的芦苇；一只水鸟俯冲下来，我上了它的翅膀，向大海那边去了……
（取材于赵丰同名散文，有删改）
20. 根据文意，选出恰切的词语。（3分）
（1） （ ）
石缝里（A. 流出／B. 渗出）一滴滴水，汇聚成条条小溪
（2）（ ）
蛙声让风也匆匆（A. 赶来／B. 吹来），池塘的阳光就拼命地摇
（3） （ ）
它无法（A. 抗拒／B. 拒绝）命运，但它们有表现抗争的权利
21. 请根据文中童谣的特点，为这个“没完没了”的童谣续写四句。（3分）
孙猴出来抡棒／里头坐着皇上／____________／____________／____________／____________／……
22. 文章第（1）段说：“寻找河流的秘密，这是我心灵的命题。”“河流的秘密”指什么?根据文章内容，分条概括。（6分）
23. 文章以梦结束，作者这样写想要表达什么?这种写法的特点和效果是什么?（6分）
七、名著阅读（8分）
小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常的大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸和妈妈也这样叫他。只有一个人，他的老师黄以声，才从小就叫他的名字——宋振中。
在特务看守长的监视下，妈妈正在收拾东西。把衣服和那些零碎的用具收捡起来，把他每天读的书也一一包好。妈妈真是仔细，连一根线或者小萝卜头小时候穿过的，早已破烂不堪的破布，也收拾起来。这些东西如果丢了，就再也找不回来。他们一家三口，总还要自己想法子缝缝补补过日子……小萝卜头从妈妈那里学会了许多事情。他的衣服破了，都是自己补的。他喜欢帮妈妈做事。可是此刻，小萝卜头站在妈妈身边，望着妈妈迟缓的动作，没有去帮忙。他心里想着许多事情。
……
成岗看见小萝卜头，就走到门口，蹲下来，隔着牢房的签子门，招呼这个可爱的孩子。小萝卜头今天穿着一身干净衣服，整整齐齐地，像有什么重大的事情。
“告诉你，我们要走了。”孩子的声音里，带着神秘和激动。
“哪一天?”
“就是今天。”
成岗阴沉地望着小萝卜头——这个没有幸福童年的孩子。
“告诉你，爸爸和杨伯伯前天就坐飞机到贵州走了。”小萝卜头压低了声音说道：
“我和妈妈今天也走，就是黄伯伯不走。”
“你想走吗?”
“不，我才不想走咧!可是爸爸已经先走了。他和杨伯伯都走了……告诉你，昨天晚上，我睡不着，后来就做了个怪梦……”说到这里，小萝卜头又想起了他那可怕的梦，那是过多的刺激，在他幼小的心灵里激起的恐怖幻影。他仔仔细细向成岗讲了他在梦中看见的事情。
成岗静听着小萝卜头说话，心里冷冰冰的。这个九岁的孩子做的是什么梦啊?在他幼小的心灵里，刻画的尽是阴森的魔影。
今天，小萝卜头就要走了，走得这样突然，敌人一定在玩什么花招。成岗默默地想着刀片鱼，蹲在孩子面前，一直没有开口。
望着小萝卜头，成岗想起了第一次看见他的情景，那是将近一年以前的事情——到白公馆的第二天早晨，成岗发现了一个孩子站在牢门前。他在门口站了好久，似乎不想走开。成岗好奇地端详着这孩子。孩子大胆地把圆脑袋伸进了风门：“喂，你姓什么?”
成岗眨了一下眼睛。
“我叫成岗。你是谁?”
“我是小萝卜头!”
成岗没有想到会听见这么一个稚气的回答，忍不住笑了起来。真像个“萝卜头”呀!可是成岗接着又沉默了，无言地注视着这个营养不良的、畸形的孩子。
……“你在这里……呆了好久?”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“呆了好久”。
“我从小就在这里……你看!这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。
孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
“纸小了，画不下来金子熙。”
……
（有删改）
24. “小萝卜头”是《红岩》中一个特殊的令人无法忘怀的人物。他给你留下了哪些深刻的印象，请根据以上文字，写一个文段。（8分）
要求：
（1）文段使用第二人称；
（2）采用至少两种表达方式（如记叙、描写、抒情、议论等）；
（3）使用至少三种修辞手法；
（4）不少于200字。
第Ⅲ卷 （50分）
八、写作（50分）
25. 史铁生在《我与地坛》中这样写道：
……譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴……
味道不能写，也许是因为无形的存在是非常难以借助文字来呈现的，然而味道的确又是所有感觉中最容易激发情绪，引出回忆的。有些味道甚至会久久萦绕在记忆中，让人难以释怀……
关于“味道”，你有过怎样的体验和思考，请你自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
参考答案
一、基础知识（每题3分，共18分）
1. B
A. 慰藉（jiè） 自怨自艾（yì）
C. 剔除（tī） 相形见绌（chù）
D. 押解（jiè） 一脸横肉（héng）
2. A
B. 陷阱 迫不及待
C. 英雄气概 迄今为止
D. 账簿 按部就班
3. D
4. D
5. A
6. A
二、课内文言文（每题2分，共12分）
7. B过：拜访；管：钥匙
8. B羞：感到……羞耻；构：挑拨；次：驻扎
9. D A. 语气词；兼词，于此；B. 被动；在；C. 还是；难道；
10. A B. ……的人；……的效果；C. 表示反问语气；在；D把，而
11. C 使动
12. C 宾语前置 A 定语后置；B 判断句 D 状语后置
三、默写（每空1分，共20分）
13. （1）不贰过 （2）仁者不忧 （3）其养民也惠 （4）烟笼寒水月笼沙 （5）云横秦岭家何在 （6）城上高楼接大荒 （7）海畔尖山似剑芒 （8）别有幽愁暗恨 （9）同是天涯沦落人 （10）唯见江心秋月白、江州司马青衫湿 （11）沉舟侧畔千帆过 （12）金陵王气黯然收 （13）山形依旧枕寒流 （14）芙蓉泣露香兰笑 （15）石破天惊逗秋雨 （16）相见时难别亦难、何当共剪西窗烛、只是当时已惘然 （17）在星辉斑斓里放歌
四、课外文言文（共13分）
14. （3分）D少，意动用法，认为……少；
15. （3分）B“之”都是动词，译为到（A用；表目的，来。C就；就是。D于是；表判断，是）
16. （3分）D
A能言善辩；B不治，不治理国家；C诛，诛杀。
17. （4分）①淳于髡笑齐威王向赵国求助但却送的礼物较少；②淳于髡想以此引起齐威王注意力，为后面展开劝谏做铺垫。
【译文】
淳于髡是齐国的一个入赘女婿。身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯之国，从未受过屈辱。齐威王在位时，喜好说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不管政事，把政事委托给卿大夫。文武百官荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，说：“都城中有只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞又不叫，大王知道这只鸟是怎么一回事吗?”齐威王说：“这只鸟不飞就罢了，一飞就直冲云霄；不叫就罢了，一叫就使人惊异。”于是就诏令全国七十二个县的长官全来入朝奏事，奖赏一人，诛杀一人；又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。齐国的声威竟维持达三十六年。
齐威王八年（前371），楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。威王说：“先生是嫌礼物太少么?”淳于髡说：“怎么敢嫌少!”威王说：“那你笑，难道有什么说辞吗?”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个祈祷田神的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。’我看见他拿的祭品很少泛亚班拿，马笑舒 而所祈求的东西太多，所以笑他。”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行，来到赵国。赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜退兵而去。
齐威王非常高兴，召见淳于髡，赐他酒喝。问他说：“先生能够喝多少酒才醉?”淳于髡回答说：“我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉。”威王说：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢?能把这个道理说给我听听吗?”淳于髡说：“大王当面赏酒给我，执法官站在旁边，御史站在背后，我心惊胆战，低头伏地地喝，喝不了一斗就醉了。至于乡里之间的聚会，没有时间的限制，又作六博、投壶一类的游戏，呼朋唤友，相邀成对，这时我心里最为高兴，能喝下一石酒。所以说，酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛的事。所有的事情都是这样。”这番话是说，无论什么事情不可走向极端，到了极端就会衰败。淳于髡以此来婉转地劝说齐威王。威王说：“好。”于是，威王就停止了彻夜欢饮之事。
五、古诗词鉴赏（共11分）
18. （3分）B
19. （8分）①诗歌开篇写出人生相见之难如参商二星，然而虽难今日却能够与多年不见的旧友相逢，这是何等难得与可贵，写出了作者心中的欣喜。②故友叙旧，彼此感慨旧时相识的离世为之唏嘘不已并深切体会到人生短暂，世事无常。③故友及家人热情地接待了杜甫，让奔波流离中的杜甫感受到了家一样的温暖。④然而温暖也是短暂的，杜甫想起明日又将分离，感到惆怅悲伤。
六、现代文阅读（共18分）
20. （3分）①B ②A ③A
21. （3分）补写的四句中每两句应视为一个整体，句式、平仄与意蕴三个角度各赋1分。
22. （6分）①河流汇聚微末小流，终成波澜壮阔。
②河流为人提供了生活上的便利，并让其拥有欢乐、回忆与智慧。
③河流的自然规律被人为改变，则惩罚人。
④河流受到善待，则与人和谐共处。
【评分标准】意思对即可，答对其中3条即给满分。答案需要有总结提炼，照抄原文者扣一半分数。
23. （6分）“我”的生命和河流共生共存，融为一体。表达了“我”对河流的亲近、虔敬之情，对人与自然和谐相处的期待之情。
特点：梦幻、浪漫、间接、含蓄的方式抒情。含而不露，韵味悠长。
北京四中2016-2017学年上学期高一年级期末考试语文试卷
本试卷满分150分，考试时间150分钟
第I卷 （50分）
一、基础知识（每题3分，共18分）
1. 下列加点字字音全都正确的一项是（ ）
A. 债券（quàn） 慰藉（jí） 自怨自艾（ài） 虚与委蛇（wēiyí）
B. 混沌（hùn） 参与（yù） 面面相觑（qù） 戛然而止（jiá）
C. 剔除（tì） 湮没（yān） 相形见绌（zhuó）风驰电掣（chè）
D. 押解（jiě） 思忖（cǔn） 义愤填膺（yīng）一脸横肉（hèng）
2. 下列词语中字形全都正确的一项是（ ）
A. 歧视 誊写 鸠占鹊巢 鸦雀无声
B. 陷井 琐碎 自惭形秽 迫不急待
C. 端详 租赁 英雄气慨 讫今为止
D. 喝彩 帐簿 按步就班 兴高采烈
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 在现当代诗坛上，许多作家一生起伏不平、纵横捭阖，阅历丰富。
B. 中医治疗失眠症已有多年丰富的临床经验，应用的方药擢发难数。
C. 暴雨如注，满路泥泞，汽车无法通行，部队安步当车，前往救灾。
D. 科研攻关小组全体成员披星戴月、宵衣旰食，终于提前完成任务。
4. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，结构不合理，一看就是敷衍应付的急就章，真是不刊之论。
B. 面对不文明现象，一些人在网络世界里嫉恶如仇，在现实世界里却安之若素，两种表现形成鲜明对照。
C. 北京街头屡屡出现恶意损坏共享单车现象，有的车座不胫而走、有的车筐变形脱落、有的车轮歪七扭八。
D. 这一精心策划、制作精良的电视节目一经推出新隋唐风云，收视率便傲视群雄，其他同类型的节目难以望其项背。
5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 古装戏中，钦差大臣查访官吏政绩或是督办重案大案时，皇帝往往赐予尚方宝剑，大臣即可便宜行事，先斩后奏。
B. 从一开始，“万人购房团”就只是虚张声势，发起人赚取了廉价关注，参与者除浪费时间、精力之外，别无长物。
C. 为了赶时间，许多年轻人在地铁上吃早餐。这种早餐方式不仅不健康，还让密闭的车厢变成鲍鱼之肆，影响他人。
D. 近日，业余摄影师卡里姆在阿尔及利亚的撒哈拉沙漠小镇艾因塞夫拉拍摄到一组不可理喻的照片——沙漠降雪。
6. 下列有关文学常识的表达，有误的一项是（ ）
A. 唐代诗坛上，名家辈出，李白、杜甫合称“李杜”；元稹、白居易合称“元白”；李贺、杜牧则合称“小李杜”。
B. 现当代诗坛上，名作众多，如徐志摩的《再别康桥》、闻一多的《死水》、北岛的《回答》、舒婷的《致橡树》等。
C. 《水浒传》是我国古典四大名著之一，作品塑造了宋江、林冲、鲁智深、武松、李逵等众多个性鲜明的人物形象。
D. 19世纪法国优秀小说家莫泊桑，善于从日常生活中截取片段，笔触细腻，思想深刻，被誉为“世界短篇小说巨匠”。
二、课内文言文（每题2分，共12分）
7. 下面词语的解释全都正确的一组是（ ）
①食之，比门下之客 食：给……吃 ②过其友曰 过：路过
③谁习记会 习：熟悉 ④约车治装 约：准备
⑤郑人使我掌其北门之管管：管理 ⑥轻则寡谋，无礼则脱脱：疏忽
A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③④⑤
8. 下面词语的解释全都正确的一项是（ ）
A. 乘其车，揭其剑 （举起） 先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎（惭愧）
B. 臣窃矫君命 （假托） 齐放其大臣孟尝君于诸侯（放逐）
C. 彼实构吾二君 （勾结） 以逞寡君之志（快意，满足）
D. 吾子淹久于敝邑 （停留） 秦伯素服郊次（边缘）
9. 下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
10. 下列加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
11. 下列加点字的用法与例句相同的一项（ ）
例：劳师以袭远
A. 孟尝君怪其疾也 B. 秦师遂东
C. 于是梁王虚上位 D. 吾妻之美我者
12. 下列语句句式特点与例句相同的一项是（ ）
例：尔何知
A. 使吏召诸民当偿者 B. 其南陵，夏后皋之墓也
C. 以何市而反 D. 郑商人弦高将市于周
三、默写（每空1分，共20分）
13. 在横线上默写原文。
（1）有颜回者好学葛文耀，不迁怒，_____________，不幸短命死矣。《论语·雍也》
（2）_____________，知者不惑，勇者不惧。《论语·子罕》
（3）其行己也恭，其事上也敬，_____________，其使民也义。《论语·公治长》
（4）_____________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（5）_____________？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）_____________，海天愁思正茫茫。（《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》）
（7）_____________，秋来处处割愁肠。（《与浩初上人同看山寄京华亲故》）
（8）_____________，此时无声胜有声。（《琵琶行》）
（9）_____________，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）
（10）《琵琶行》写琵琶女弹奏常用侧面描写，以此来营造情境，烘托氛围：开篇作者将与友人告别时“忽闻水上琵琶声”，通过“主人忘归客不发”，侧面表现出琵琶声的动人；弹奏结束之时，“东船西舫悄无言，___________”，烘托出琵琶女演奏艺术的高绝，令人震撼；诗作末尾，作者则用“座中泣下谁最多，___________”来衬托琵琶曲令人动容的感染力。
（11）___________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（12）王濬楼船下益州，___________。（《西塞山怀古》）
（13）人世几回伤往事，___________。（《西塞山怀古》）
（14）昆山玉碎凤凰叫，___________。（《李凭箜篌引》）
（15）女娲炼石补天处，___________。（《李凭箜篌引》）
（16）清代刘熙载在《艺概》中说李商隐的诗“深情绵邈”。《无题》中他借群芳凋逝写聚散两依依的哀痛：“___________，东风无力百花残”；《夜雨寄北》中他借雨写思归而不得归的惆怅：“___________，却话巴山夜雨时”；《锦瑟》中他写如此情怀只待成忆的低徊：“此情可待成追忆，___________”。
（17）满载一船星辉，___________。（《再别康桥》）
第II卷 （50分）
四、课外文言文（共13分）
阅读下面文言文，完成14-17题。
淳于髡（kūn）者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。
齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县今长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。
威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢!”王曰：“笑岂有说乎?”髡曰：“今者臣从东方来，见道傍有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭满篝，污邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。
威王大说，召髡赐之酒。问曰：“先生能饮几何而醉?”对曰：“臣饮一斗亦醉，一石亦醉。”威王曰：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉!”髡曰：“赐酒大王之前，执法在傍，御史在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若乃州闾之会，行酒稽留，六博投壶，相引为曹，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲；万事尽然，言不可极，极之而衰。”以讽谏焉。齐王曰：“善。”乃罢长夜之饮。
（节选自《史记·滑稽列传》，有删改）
14. 下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 滑稽多辩，数使诸侯 数：屡次
B. 诸侯振惊 振：通“震”，震动
C. 冠缨索绝绝：断，断绝
D. 先生少之乎 少：缺少
15. 下列各组语句中加点字的意义和用法都相同的一组是（ ）（3分）
A. 淳于髡说之以隐曰／以逞寡君之志
B. 齐王使淳于髡之赵请救兵／驱而之齐
C. 故曰酒极则乱／秦则无礼，何施之为
D. 乃罢长夜之饮／乃臣所以为君市义也
16. 下列对文中语句的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. 长不满七尺五行修神，滑稽多辩
（淳于髡）身高不到七尺，常常与人争论
B. 好为淫乐长夜之饮，沉湎不治
（齐威王）喜好彻夜宴饮，陶醉于逸乐之中很难医治
C. 赏一人，诛一人，奋兵而出
（齐威王）赏赐一个人，讨伐一个人，发兵御敌
D. 先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉
先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石酒呢
17. 第三段中写淳于髡“仰天大笑”，请结合上下文，分条说明淳于髡如此大笑的原因。（4分）
五、古诗词鉴赏（共11分）
阅读下面的古诗，完成18-19题。
赠卫八处士①
杜甫
人生不相见，动如参与商②。今夕复何夕，共此灯烛光。
少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。
焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。
怡然敬父执，问我来何方。问答未及已，儿女罗酒浆。
夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。
十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。
【注释】
①此诗大概是唐肃宗乾元二年（759年）春天，杜甫做华州司功参军时所作，时值安史之乱。处士，指隐居不仕的人；八，是处士的排行。②参（shēn）商，二星名。商星居于东方卯位（上午五点到七点），参星居于西方酉位（下午五点到七点），一出一没，永不相见，故以为比。
18. 下列各项对诗句的理解有误的一项是（ ）（3分）
A. “今夕复何夕，共此灯烛光”，意即今晚是如此的难得，能够和自己的旧友相逢，挑灯共叙衷情幸孕灰姑娘。
B. “少壮能几时，鬓发各已苍”，意在勉励友人勿蹉跎岁月，要趁着年轻奋发进取，成就一番事业。
C. “怡然敬父执，问我来何方”，意即友人的子女和顺地敬重他们父亲的挚友，热情地问我来自哪个地方。
D. “夜雨剪春韭，新炊间黄粱”，意即雨夜割来的春韭新鲜嫩长，刚烧好的黄粱掺米饭喷喷香。
19. 前人评此诗：“全诗无句不关人情之至”。作者写事如在眼前，写情亲切深挚。请阅读全诗，分条列举作者表达了哪些复杂而细腻的思想感情。（8分）
六、现代文阅读（共18分）
阅读下面的文章，完成20-23题。
河流记
（1）寻找河流的秘密，这是我心灵的命题。
（2）所有的河流在源头时都是不起眼的，以至于人们往往不相信这是一条河的开始。白云飘荡在山峦间，石缝里（A. 流出／B. 渗出）一滴滴水，汇聚成条条小溪。那是些不起眼的小溪，一把手掌就可以止住它的水流，心里还在想着这些小溪怎么可能是波澜壮阔的沣（fēng）河的发源地呢。
（3）1945年，祖父带着全家人逃难到陕西，定居在秦渡镇。沣水就从镇子的身旁流过。在那儿出生不久，我就被母亲抱到了奶妈家。奶妈家在距离秦渡镇以北三华里的阿底村。也在沣河边。奶妈的后墙有道门，是那种低矮的木门。推开木门，就可以下到沣河。奶妈在河水里洗衣、淘菜，盘腿坐在细软的沙滩上捶布。“梆——梆——梆!”布是叠起来铺在石头上。那石头光滑，棒槌和布接触的一刹那就产生了一串串的“梆梆”声，很单调，却很响亮。河里的蛙就随着捶布声鸣叫着：“咯哇——咯哇——”
（4）奶妈拉着我跟着河水走，教我念童谣：沣河沣河啰啰／里头坐着哥哥／哥哥出来买菜／里头坐着妖怪／妖怪出来烧香／里头坐着姑娘／姑娘出来磕头／里头坐着孙猴／孙猴出来抡棒／里头坐着皇上……
（5）下来的句子记不起来了，总之是没完没了。念完，奶妈把我抱进河水里前后摇晃。她是把河水当成一个摇篮，摇着我成长。有时，我就朝河水里小便，奶妈就训斥我。让我把小便撒到河岸下的田地里。我暗自不服：河水那么多，我那点尿算得什么呢?再说，我撒了它一身，它不也一声不吭!后来我想，奶妈的心里一定深藏着对河流的虔诚，宛若她的神灵之水。
（6）有河流，就会有蛙声。最早的蛙声是从沣河里响起的，再后来出现在曲峪河。水面浮着好看的花，配衬着绿的叶子，几只蜻蜓张开翅膀在花叶上叼食阳光的影子。忽然就起了蛙声，起初是一声，其后是相连的数声，再后来形成偌大的一片。花和叶都有节奏的颤动，遮掩了间隙的水面。蛙声让风也匆匆（A. 赶来／B. 吹来），池塘的阳光就拼命地摇荡。
（7）幼年、童年，我的眼目和意识里接触的是河流的影子。帕斯卡尔这样说：智慧带我们进入童年。我一直认为饶阳天气预报，我的童年谈不上智慧，因为它充斥着贫穷和饥饿。可是后来又产生了新的想法。虽然贫穷，虽然饥饿，但因为有了沣河，有了与水亲密触摸的经历，我拥有了智慧。
（8）我要写到涝河了。小时见过涝河的样子，那时它还在县城西门外。出了城门，就是一条河，这绝对是美景。女人们出城洗衣裳，孩子们下水打扑腾，简直就是一座小城的后花园。“学大寨”运动时它被改了道，整体西移一公里，且不是原来蜿蜒的模样，而是直通通向北而去。一条河被迫改道，这就如同人类被迫迁徙，会缺失根的维系和习惯的磁场。它无法（A. 抗拒／B. 拒绝）命运，但它们有表现抗争的权利，它耍开了脾气，你改了我千年的古道，我就断了水流气死你。也是的，在弯弯曲曲的河床里，水走一阵歇一阵，看看四周的风景。再说了，河流的自然形成，自有它的规律，叫水脉。它的流域地下水资源丰富夏威夷蜗牛，不像改了河的道，地下是个干窟窿。咋能存住水呢?人定胜天。过去我们常常为这句话感动，然而我们终究逃脱不了被惩罚的命运。
（9）前些年县上开始重视生态了，在河床里修了几道拦水坝，这才使得它四季不断水。逢到雨季时水量丰盈，水面覆盖住七八十米宽的河床。自从涝河储存了水，鸟就来了。夕阳缓缓坠下，鸟儿翩翩飞过平野田畴，衔来了薄薄的雾霭罩住了水面，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹洒下清凉的光辉。在涝河的上下游，凡是被大坝拦住了的地方，水边都生长着成片的芦苇。秋天，灰白的芦花开始到处飘荡，翩翩若雪……
（10）这天晚上，我做梦了。梦见自己是一条河流，血液是涌动的河水，心脏是圆圆的月亮。头发是飘逸的芦苇；一只水鸟俯冲下来，我上了它的翅膀，向大海那边去了……
（取材于赵丰同名散文，有删改）
20. 根据文意，选出恰切的词语。（3分）
（1） （ ）
石缝里（A. 流出／B. 渗出）一滴滴水，汇聚成条条小溪
（2）（ ）
蛙声让风也匆匆（A. 赶来／B. 吹来），池塘的阳光就拼命地摇
（3） （ ）
它无法（A. 抗拒／B. 拒绝）命运，但它们有表现抗争的权利
21. 请根据文中童谣的特点，为这个“没完没了”的童谣续写四句。（3分）
孙猴出来抡棒／里头坐着皇上／____________／____________／____________／____________／……
22. 文章第（1）段说：“寻找河流的秘密，这是我心灵的命题。”“河流的秘密”指什么?根据文章内容，分条概括。（6分）
23. 文章以梦结束，作者这样写想要表达什么?这种写法的特点和效果是什么?（6分）
七、名著阅读（8分）
小萝卜头是个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦。他身上穿的衣服，还是两年前妈妈给他缝的，现在穿起来仍有点嫌大。他太不肯长了，只像个五六岁的孩子。他的手又薄又小，脚也只有一点点大，可是他的头却发育得比较正常，和身子不相称，显得异常的大。看见他的人，都爱摸着他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”，连爸爸和妈妈也这样叫他。只有一个人，他的老师黄以声，才从小就叫他的名字——宋振中。
在特务看守长的监视下，妈妈正在收拾东西。把衣服和那些零碎的用具收捡起来，把他每天读的书也一一包好。妈妈真是仔细，连一根线或者小萝卜头小时候穿过的，早已破烂不堪的破布，也收拾起来。这些东西如果丢了，就再也找不回来。他们一家三口，总还要自己想法子缝缝补补过日子……小萝卜头从妈妈那里学会了许多事情。他的衣服破了，都是自己补的。他喜欢帮妈妈做事。可是此刻，小萝卜头站在妈妈身边，望着妈妈迟缓的动作，没有去帮忙。他心里想着许多事情。
……
成岗看见小萝卜头，就走到门口，蹲下来，隔着牢房的签子门，招呼这个可爱的孩子。小萝卜头今天穿着一身干净衣服，整整齐齐地，像有什么重大的事情。
“告诉你，我们要走了。”孩子的声音里，带着神秘和激动。
“哪一天?”
“就是今天。”
成岗阴沉地望着小萝卜头——这个没有幸福童年的孩子。
“告诉你，爸爸和杨伯伯前天就坐飞机到贵州走了。”小萝卜头压低了声音说道：
“我和妈妈今天也走，就是黄伯伯不走。”
“你想走吗?”
“不，我才不想走咧!可是爸爸已经先走了。他和杨伯伯都走了……告诉你，昨天晚上，我睡不着，后来就做了个怪梦……”说到这里，小萝卜头又想起了他那可怕的梦，那是过多的刺激，在他幼小的心灵里激起的恐怖幻影。他仔仔细细向成岗讲了他在梦中看见的事情。
成岗静听着小萝卜头说话，心里冷冰冰的。这个九岁的孩子做的是什么梦啊?在他幼小的心灵里，刻画的尽是阴森的魔影。
今天，小萝卜头就要走了，走得这样突然，敌人一定在玩什么花招。成岗默默地想着刀片鱼，蹲在孩子面前，一直没有开口。
望着小萝卜头，成岗想起了第一次看见他的情景，那是将近一年以前的事情——到白公馆的第二天早晨，成岗发现了一个孩子站在牢门前。他在门口站了好久，似乎不想走开。成岗好奇地端详着这孩子。孩子大胆地把圆脑袋伸进了风门：“喂，你姓什么?”
成岗眨了一下眼睛。
“我叫成岗。你是谁?”
“我是小萝卜头!”
成岗没有想到会听见这么一个稚气的回答，忍不住笑了起来。真像个“萝卜头”呀!可是成岗接着又沉默了，无言地注视着这个营养不良的、畸形的孩子。
……“你在这里……呆了好久?”成岗不愿对孩子说出那个可怕的“关”字，改口说成“呆了好久”。
“我从小就在这里……你看!这是我画的。”小萝卜头把一张纸从门洞里递了进来。“你留着吧。做个纪念。”
一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个大太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“黎明”。
孩子的画不太高明。可是，气势很大，蓝色、红色、金黄和翠绿，挤满了画面，把一张纸装得满满的。他的笔锋充满了炽热的渴望自由的强烈感情。
“纸小了，画不下来金子熙。”
……
（有删改）
24. “小萝卜头”是《红岩》中一个特殊的令人无法忘怀的人物。他给你留下了哪些深刻的印象，请根据以上文字，写一个文段。（8分）
要求：
（1）文段使用第二人称；
（2）采用至少两种表达方式（如记叙、描写、抒情、议论等）；
（3）使用至少三种修辞手法；
（4）不少于200字。
第Ⅲ卷 （50分）
八、写作（50分）
25. 史铁生在《我与地坛》中这样写道：
……譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴……
味道不能写，也许是因为无形的存在是非常难以借助文字来呈现的，然而味道的确又是所有感觉中最容易激发情绪，引出回忆的。有些味道甚至会久久萦绕在记忆中，让人难以释怀……
关于“味道”，你有过怎样的体验和思考，请你自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
参考答案
一、基础知识（每题3分，共18分）
1. B
A. 慰藉（jiè） 自怨自艾（yì）
C. 剔除（tī） 相形见绌（chù）
D. 押解（jiè） 一脸横肉（héng）
2. A
B. 陷阱 迫不及待
C. 英雄气概 迄今为止
D. 账簿 按部就班
3. D
4. D
5. A
6. A
二、课内文言文（每题2分，共12分）
7. B过：拜访；管：钥匙
8. B羞：感到……羞耻；构：挑拨；次：驻扎
9. D A. 语气词；兼词，于此；B. 被动；在；C. 还是；难道；
10. A B. ……的人；……的效果；C. 表示反问语气；在；D把，而
11. C 使动
12. C 宾语前置 A 定语后置；B 判断句 D 状语后置
三、默写（每空1分，共20分）
13. （1）不贰过 （2）仁者不忧 （3）其养民也惠 （4）烟笼寒水月笼沙 （5）云横秦岭家何在 （6）城上高楼接大荒 （7）海畔尖山似剑芒 （8）别有幽愁暗恨 （9）同是天涯沦落人 （10）唯见江心秋月白、江州司马青衫湿 （11）沉舟侧畔千帆过 （12）金陵王气黯然收 （13）山形依旧枕寒流 （14）芙蓉泣露香兰笑 （15）石破天惊逗秋雨 （16）相见时难别亦难、何当共剪西窗烛、只是当时已惘然 （17）在星辉斑斓里放歌
四、课外文言文（共13分）
14. （3分）D少，意动用法，认为……少；
15. （3分）B“之”都是动词，译为到（A用；表目的，来。C就；就是。D于是；表判断，是）
16. （3分）D
A能言善辩；B不治，不治理国家；C诛，诛杀。
17. （4分）①淳于髡笑齐威王向赵国求助但却送的礼物较少；②淳于髡想以此引起齐威王注意力，为后面展开劝谏做铺垫。
【译文】
淳于髡是齐国的一个入赘女婿。身高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，屡次出使诸侯之国，从未受过屈辱。齐威王在位时，喜好说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不管政事，把政事委托给卿大夫。文武百官荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危亡，就在旦夕之间。齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，说：“都城中有只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞又不叫，大王知道这只鸟是怎么一回事吗?”齐威王说：“这只鸟不飞就罢了，一飞就直冲云霄；不叫就罢了，一叫就使人惊异。”于是就诏令全国七十二个县的长官全来入朝奏事，奖赏一人，诛杀一人；又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都把侵占的土地归还齐国。齐国的声威竟维持达三十六年。
齐威王八年（前371），楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵，让他携带礼物黄金百斤，驷马车十辆。淳于髡仰天大笑，将系帽子的带子都笑断了。威王说：“先生是嫌礼物太少么?”淳于髡说：“怎么敢嫌少!”威王说：“那你笑，难道有什么说辞吗?”淳于髡说：“今天我从东边来时，看到路旁有个祈祷田神的人，拿着一个猪蹄、一杯酒，祈祷说：‘高地上收获的谷物盛满篝笼，低田里收获的庄稼装满车辆；五谷繁茂丰熟，米粮堆积满仓。’我看见他拿的祭品很少泛亚班拿，马笑舒 而所祈求的东西太多，所以笑他。”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行，来到赵国。赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息，连夜退兵而去。
齐威王非常高兴，召见淳于髡，赐他酒喝。问他说：“先生能够喝多少酒才醉?”淳于髡回答说：“我喝一斗酒也能醉，喝一石酒也能醉。”威王说：“先生喝一斗就醉了，怎么能喝一石呢?能把这个道理说给我听听吗?”淳于髡说：“大王当面赏酒给我，执法官站在旁边，御史站在背后，我心惊胆战，低头伏地地喝，喝不了一斗就醉了。至于乡里之间的聚会，没有时间的限制，又作六博、投壶一类的游戏，呼朋唤友，相邀成对，这时我心里最为高兴，能喝下一石酒。所以说，酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛的事。所有的事情都是这样。”这番话是说，无论什么事情不可走向极端，到了极端就会衰败。淳于髡以此来婉转地劝说齐威王。威王说：“好。”于是，威王就停止了彻夜欢饮之事。
五、古诗词鉴赏（共11分）
18. （3分）B
19. （8分）①诗歌开篇写出人生相见之难如参商二星，然而虽难今日却能够与多年不见的旧友相逢，这是何等难得与可贵，写出了作者心中的欣喜。②故友叙旧，彼此感慨旧时相识的离世为之唏嘘不已并深切体会到人生短暂，世事无常。③故友及家人热情地接待了杜甫，让奔波流离中的杜甫感受到了家一样的温暖。④然而温暖也是短暂的，杜甫想起明日又将分离，感到惆怅悲伤。
六、现代文阅读（共18分）
20. （3分）①B ②A ③A
21. （3分）补写的四句中每两句应视为一个整体，句式、平仄与意蕴三个角度各赋1分。
22. （6分）①河流汇聚微末小流，终成波澜壮阔。
②河流为人提供了生活上的便利，并让其拥有欢乐、回忆与智慧。
③河流的自然规律被人为改变，则惩罚人。
④河流受到善待，则与人和谐共处。
【评分标准】意思对即可，答对其中3条即给满分。答案需要有总结提炼，照抄原文者扣一半分数。
23. （6分）“我”的生命和河流共生共存，融为一体。表达了“我”对河流的亲近、虔敬之情，对人与自然和谐相处的期待之情。
特点：梦幻、浪漫、间接、含蓄的方式抒情。含而不露，韵味悠长。