2017中国听力语言论坛（第五届中国听力论坛）报道-中国听力语言康复研究中心
2017年9月14-15日激辩风云，降谷零由中国听力语言康复研究中心与中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会主办，中华医学会耳鼻咽喉科-头颈外科学分会、北京语言大学语言康复学院、中国教育学会特殊教育分会、《中国听力语言康复科学杂志》社协办的2017中国听力语言论坛(第五届中国听力论坛)在北京国家会议中心举办。2017中国听力语言论坛以“一带一路，融合共享，提升听力语言服务质量”为主题，设置了15场大会主旨发言、21场听力分会场发言、16场语言分会场发言、18场康复教育分会场发言罗兰宗美龄。来自国内外医学、听力学、语言学、教育学等领域的知名专家和全国听力语言康复专业人员400余人参加了学习交流都市藏娇。这是一场学术盛宴。通过本届论坛，有力地促进了学科领域的融合与交流无间有爱，进一步形成了专业协作与联动的合力，为中国听力语言康复精准服务目标的实现提供了技术与专业的策源米粒资源网。
论坛期间在中国国际福祉博览会上组织了“中国听力语言康复技术及产品展示区”建瓯市立医院，专门展示了中国听力语言康复的相关产品、技术及成果弥勒佛心咒。论坛发言专家及发言题目
主会场发言:
韩德民 人工听觉技术
戴 朴 耳聋三级预防的策略和新技术
蒋 涛 中国听力学借“一带一路”与全球接轨：挑战和机遇
袁慧军 耳聋基因大数据的临床转化应用研究
梁 巍 中国听障儿童康复教育的现状与未来
刘 博 重视耳声发射技术在听力疾病诊断和康复中的价值
许家成 沟通与语用在发展性障碍儿童教育中的应用
殷善开 畸变言语信号与听觉感知
陈 敏 听力检测中心的一体化建设
黄丽辉 儿童迟发性听力损失研究进展
郗 昕 国际规范制式的MATRIX语句测听助力跨语种多中心康复成效评估
马芙蓉 机器人辅助人工耳蜗植入研究
高成华 建立“中国0～6岁儿童综合性筛查、监测、指导体系”的实证研究报告
黄昭鸣 言语语言小组与家庭智慧康复新模式
高立群 汉语语言障碍儿童对句法和重音线索的感知研究——以汉语“的”字结构为例
听力分会场发言：
刘海红 儿童听力诊断中的交叉验证
杨欣怡 客观验证在助听器验配中的应用
张 华 真耳分析与言语测听在老年助听器验配中的应用
陈雪清 非线性频率压缩助听器对耳聋患者言语识别和音质感知的影响
王 硕 无线麦克风系统对成人与儿童噪声下言语识别的意义
陈晓巍 双侧小耳畸形儿童的听力康复
曹永茂 可接受噪声值验证助听器人工耳蜗效益
冀 飞 听神经病患者植入人工耳蜗结果回顾和追踪
力博宏 非植入耳配戴助听器的时程对于习语前听损之单侧人工耳蜗植入者音高辨识的效应
王 硕 言语声诱发的频率跟随反应
马英娟 语音察觉距离阈值检查—听能管理之重要推手
西品香 助听器验配师综合能力的“金标准”——实现“金标准”的培训模式
田 岚 融合共享新技术，提质增效早康复
黄治物 婴幼儿双侧干预方式、原则和策略——附36例双模式干预对婴幼儿人工耳蜗植入后早期听觉言语发育研究结果
龙 墨 助听器佩戴儿童人工耳蜗植入术后开机当日听觉失匹配反应的研究初探
桑晋秋 虚拟声像合成系统在声源定位测试中的应用
曲春燕 Waardenburg综合征的基因型与临床表型的分析
郭 毅 听力中心隔音屏蔽室的建设
钟 波 测听室声学特性的计量
刘 欣 基于教学环境下的一体化优听支持技术策略研究
语言分会场发言：
吕明臣 语言学视角下听障儿童语言获得的相关问题
武慧多 学前儿童语言能力分级评估量表的编制
李 群 聋校聋生中文语法知识评估
高珂娟 特殊儿童非语言沟通中的手语运用研究
林海英 1-3岁听障儿童语言发展影响因素研究
张 磊 以汉语为母语听障儿童声调研究的进展
陈 彧 语前聋成人汉语普通话发音中单字调的声学属性研究
汪梅梅 不同视听提示方式对学龄前听障音调的影响研究
李 衍 3-6岁植入人工耳蜗听障儿童声调识别能力与语音清晰度的相关性研究
卢红云 言语康复的精准评估与有效训练
王丽燕 3-6岁听障儿童语言功能发展特点的研究
陈 璟 3-7岁听障儿童和健听儿童语言功能的比较分析
王 超 听障儿童语言运用能力发展的个案研究
梁洲昕 基于儿童语言分级能力阶梯评估法的学前听障儿童语言障碍特征
王惠惠 一例威廉姆斯综合征伴言语障碍儿童的研究
郁金闻仲之子裕 对绘本引入听障儿童康复教学的思考
康复教育分会场发言：
韩芳雪 大课程观指导下学前儿童融合教育课程体系的建立
赵 惠 听障儿童融合教育的实践与思考
王段霞 听障儿童融合教育班级中4-5岁幼儿合作能力的团体游戏干预研究
赵雪梅 融合活动中普特幼儿交往问题及对策
蔡砾洋 融合教育中听障儿童情绪调节策略的调查研究
杜巧新 MeadowKendall听障儿童情绪社会性评估量表学龄版信效度及应用研究
余雅筑 听神经病儿童听语康复教学探讨
刘鸣鹤 IFHP框架下的班级亲子活动的组织与实施
郭 加 基于听障学生需求的IEP制定与实施
梁京梅 在实践中摸索小龄听障儿童亲子教育
周红省 康复进家庭新技术
李永勤 听力语言康复工作四维管理模式探索与建构
孙 勇 关于听障婴幼儿康复现状的调查与思考
刘里里 基层听力学服务现状的调查与分析
傅文斌 3-6岁听障儿童区角活动的有效开展策略
陈 岩 在听障儿童康复领域开展教学督导的探索
李艳婷 家长在亲子同训中的误区及解决措施
周红省 儿童智慧康复
与会专家做主旨发言
2017年9月14-15日激辩风云，降谷零由中国听力语言康复研究中心与中国残疾人康复协会听力语言康复专业委员会主办，中华医学会耳鼻咽喉科-头颈外科学分会、北京语言大学语言康复学院、中国教育学会特殊教育分会、《中国听力语言康复科学杂志》社协办的2017中国听力语言论坛(第五届中国听力论坛)在北京国家会议中心举办。2017中国听力语言论坛以“一带一路，融合共享，提升听力语言服务质量”为主题，设置了15场大会主旨发言、21场听力分会场发言、16场语言分会场发言、18场康复教育分会场发言罗兰宗美龄。来自国内外医学、听力学、语言学、教育学等领域的知名专家和全国听力语言康复专业人员400余人参加了学习交流都市藏娇。这是一场学术盛宴。通过本届论坛，有力地促进了学科领域的融合与交流无间有爱，进一步形成了专业协作与联动的合力，为中国听力语言康复精准服务目标的实现提供了技术与专业的策源米粒资源网。
论坛期间在中国国际福祉博览会上组织了“中国听力语言康复技术及产品展示区”建瓯市立医院，专门展示了中国听力语言康复的相关产品、技术及成果弥勒佛心咒。论坛发言专家及发言题目
主会场发言:
韩德民 人工听觉技术
戴 朴 耳聋三级预防的策略和新技术
蒋 涛 中国听力学借“一带一路”与全球接轨：挑战和机遇
袁慧军 耳聋基因大数据的临床转化应用研究
梁 巍 中国听障儿童康复教育的现状与未来
刘 博 重视耳声发射技术在听力疾病诊断和康复中的价值
许家成 沟通与语用在发展性障碍儿童教育中的应用
殷善开 畸变言语信号与听觉感知
陈 敏 听力检测中心的一体化建设
黄丽辉 儿童迟发性听力损失研究进展
郗 昕 国际规范制式的MATRIX语句测听助力跨语种多中心康复成效评估
马芙蓉 机器人辅助人工耳蜗植入研究
高成华 建立“中国0～6岁儿童综合性筛查、监测、指导体系”的实证研究报告
黄昭鸣 言语语言小组与家庭智慧康复新模式
高立群 汉语语言障碍儿童对句法和重音线索的感知研究——以汉语“的”字结构为例
听力分会场发言：
刘海红 儿童听力诊断中的交叉验证
杨欣怡 客观验证在助听器验配中的应用
张 华 真耳分析与言语测听在老年助听器验配中的应用
陈雪清 非线性频率压缩助听器对耳聋患者言语识别和音质感知的影响
王 硕 无线麦克风系统对成人与儿童噪声下言语识别的意义
陈晓巍 双侧小耳畸形儿童的听力康复
曹永茂 可接受噪声值验证助听器人工耳蜗效益
冀 飞 听神经病患者植入人工耳蜗结果回顾和追踪
力博宏 非植入耳配戴助听器的时程对于习语前听损之单侧人工耳蜗植入者音高辨识的效应
王 硕 言语声诱发的频率跟随反应
马英娟 语音察觉距离阈值检查—听能管理之重要推手
西品香 助听器验配师综合能力的“金标准”——实现“金标准”的培训模式
田 岚 融合共享新技术，提质增效早康复
黄治物 婴幼儿双侧干预方式、原则和策略——附36例双模式干预对婴幼儿人工耳蜗植入后早期听觉言语发育研究结果
龙 墨 助听器佩戴儿童人工耳蜗植入术后开机当日听觉失匹配反应的研究初探
桑晋秋 虚拟声像合成系统在声源定位测试中的应用
曲春燕 Waardenburg综合征的基因型与临床表型的分析
郭 毅 听力中心隔音屏蔽室的建设
钟 波 测听室声学特性的计量
刘 欣 基于教学环境下的一体化优听支持技术策略研究
语言分会场发言：
吕明臣 语言学视角下听障儿童语言获得的相关问题
武慧多 学前儿童语言能力分级评估量表的编制
李 群 聋校聋生中文语法知识评估
高珂娟 特殊儿童非语言沟通中的手语运用研究
林海英 1-3岁听障儿童语言发展影响因素研究
张 磊 以汉语为母语听障儿童声调研究的进展
陈 彧 语前聋成人汉语普通话发音中单字调的声学属性研究
汪梅梅 不同视听提示方式对学龄前听障音调的影响研究
李 衍 3-6岁植入人工耳蜗听障儿童声调识别能力与语音清晰度的相关性研究
卢红云 言语康复的精准评估与有效训练
王丽燕 3-6岁听障儿童语言功能发展特点的研究
陈 璟 3-7岁听障儿童和健听儿童语言功能的比较分析
王 超 听障儿童语言运用能力发展的个案研究
梁洲昕 基于儿童语言分级能力阶梯评估法的学前听障儿童语言障碍特征
王惠惠 一例威廉姆斯综合征伴言语障碍儿童的研究
郁金闻仲之子裕 对绘本引入听障儿童康复教学的思考
康复教育分会场发言：
韩芳雪 大课程观指导下学前儿童融合教育课程体系的建立
赵 惠 听障儿童融合教育的实践与思考
王段霞 听障儿童融合教育班级中4-5岁幼儿合作能力的团体游戏干预研究
赵雪梅 融合活动中普特幼儿交往问题及对策
蔡砾洋 融合教育中听障儿童情绪调节策略的调查研究
杜巧新 MeadowKendall听障儿童情绪社会性评估量表学龄版信效度及应用研究
余雅筑 听神经病儿童听语康复教学探讨
刘鸣鹤 IFHP框架下的班级亲子活动的组织与实施
郭 加 基于听障学生需求的IEP制定与实施
梁京梅 在实践中摸索小龄听障儿童亲子教育
周红省 康复进家庭新技术
李永勤 听力语言康复工作四维管理模式探索与建构
孙 勇 关于听障婴幼儿康复现状的调查与思考
刘里里 基层听力学服务现状的调查与分析
傅文斌 3-6岁听障儿童区角活动的有效开展策略
陈 岩 在听障儿童康复领域开展教学督导的探索
李艳婷 家长在亲子同训中的误区及解决措施
周红省 儿童智慧康复
与会专家做主旨发言