2017云南特岗教师招聘考试知识点教师职业道德规范解读及备考技巧-云南教师招聘
教师职业道德是在教师资格及很多教师招聘考试当中常见的知识点，多是以单选题和案例分析题的形式出现;主要考察考生对于职业道德的理解和对案例的分析。也体现了教育部门和学校对未来老师道德的关注。
一、职业道德规范
新《教师职业道德规范》共六条武道球魂，霍凡体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。在记忆过程中，我们可以把这样的道德规范概括为“三爱两人一终身”。
1.“爱国守法”——教师职业的基本要求
【解读】热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
【解读】没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3.“关爱学生”——师德的灵魂
【解读】没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全林尚沃，关心学生健康，维护学生权益。
4.“教书育人”——教师天职和道德核心
【解读】教师必须遵循教育规律神勇梦梦团，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.“为人师表”——教师职业的内在要求
【解读】教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体朱英辉，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
【解读】终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平欢乐颂钢琴谱。
二、备考技巧
在掌握教师职业道德规范时，要注意在解读这六个道德规范时每一个赋予的地位，作为可能的单选题备考。同时要对这几个规范正确理解，在考试中能够准确判断材料中相关的规范体现，能够就材料与不同规范的要求结合起来进行论述。
另外，在备考时，要特别注意两个规范，是我们很多学员容易疏忽和大意的地方。
一个是在教书育人的要求中，我们可以看到他的要求中有一句话：不以分数作为评价学生的唯一标准;这个体现了我们要求不光关注学生的成绩，还要注重学生的全面发展，注重对学生的多元化评价。我们可以注意到在材料中可能的反面案例，比如老师如果完全按照成绩来对学生进行排名的话，很明显就是违背了教书育人的要求。
另外一个是为人师表的要求精弘论坛，要注意到一句话：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这也是对我们教师廉洁从教的要求，不能够利用教师的工作为自己谋取利益，比如在案例当中，可能出现教师利用自己职务收取家长红包，自己办辅导班，收取高额的补课费用，都是违反了为人师表的表现。
因而，这样的职业要求的解读，也是我们在分析材料当中的主要依据，需要认真的对待。
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教师职业道德是在教师资格及很多教师招聘考试当中常见的知识点，多是以单选题和案例分析题的形式出现;主要考察考生对于职业道德的理解和对案例的分析。也体现了教育部门和学校对未来老师道德的关注。
一、职业道德规范
新《教师职业道德规范》共六条武道球魂，霍凡体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。在记忆过程中，我们可以把这样的道德规范概括为“三爱两人一终身”。
1.“爱国守法”——教师职业的基本要求
【解读】热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求
【解读】没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3.“关爱学生”——师德的灵魂
【解读】没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全林尚沃，关心学生健康，维护学生权益。
4.“教书育人”——教师天职和道德核心
【解读】教师必须遵循教育规律神勇梦梦团，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5.“为人师表”——教师职业的内在要求
【解读】教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体朱英辉，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力
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二、备考技巧
在掌握教师职业道德规范时，要注意在解读这六个道德规范时每一个赋予的地位，作为可能的单选题备考。同时要对这几个规范正确理解，在考试中能够准确判断材料中相关的规范体现，能够就材料与不同规范的要求结合起来进行论述。
另外，在备考时，要特别注意两个规范，是我们很多学员容易疏忽和大意的地方。
一个是在教书育人的要求中，我们可以看到他的要求中有一句话：不以分数作为评价学生的唯一标准;这个体现了我们要求不光关注学生的成绩，还要注重学生的全面发展，注重对学生的多元化评价。我们可以注意到在材料中可能的反面案例，比如老师如果完全按照成绩来对学生进行排名的话，很明显就是违背了教书育人的要求。
另外一个是为人师表的要求精弘论坛，要注意到一句话：自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这也是对我们教师廉洁从教的要求，不能够利用教师的工作为自己谋取利益，比如在案例当中，可能出现教师利用自己职务收取家长红包，自己办辅导班，收取高额的补课费用，都是违反了为人师表的表现。
因而，这样的职业要求的解读，也是我们在分析材料当中的主要依据，需要认真的对待。
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