2017各省高考状元经验：靠的不是聪明，而是这9个习惯，4大特质!-学语文会上瘾吴紫彤
语文知识地图讲什么？
应试教育和素质教育从不矛盾；成长比成功重要，健全人格比考试分数重要。今天绝大多数状元，他们思想独立，兴趣丰富，目标感强又擅长管理自我许氏四杰，即使卸掉状元的身份，也依然是值得父母骄傲的孩子。
部分内容 文丨杨杨老师，来源丨家长必读
1
写作
有这么一个公式：作文=1/2语文。在各级语文考试中，作文分数在语文卷面分中所占比重最高，而且所占分数比重还在逐渐加大。小学阶段，作文分数占语文总分30%左右，初中和高中已经占到一半。
同时，作文也一直是很多孩子无法攻克的难题之一。很多同学经常绞尽脑汁也写不出几行字远东韵律，好不容易凑够了字数，要么是文不对题，要么是内容空洞。
怎么才能写好作文呢？今年的浙江双科状元王雷捷同学给出了答案——大量的阅读。作文不好，只有一个原因，那就是读书太少。读的书多了，词语、素材和情感的储备丰富了，在写作上才会有异于常人的用词和构思，写出来的文章才会有深度有力量。
2
课堂
吉林文科状元曹宇涵最大的秘籍就是上课好好听讲，高效利用课堂时间。她说自己上课特别认真，哪怕是已经会的知识也不敢忽视。
实际上，学生之间的学习差异是从课堂听讲开始的。仔细想一想，每天有三分之二的时间都用于课堂上。如果不能好好利用，那就意味着用别人三分之一的时间和他们竞争，比得过才是怪事。
另外，如果上课走神、思维不活跃从而错过重点难点的讲解，那就需要在课下花费更多的时间去补救，这就等于剜肉补疮，有百害而无一利。
所以，孩子们一走进课堂就得排除一切干扰，集中精力认真听老师讲课，不要错过任何一个知识点。不懂的就做好标记，下课立即找老师补救。
3
和老师及时沟通交流
很多学生不敢问老师问题夺宝计上计，害怕被老师笑话。老师就是专门传道受业解惑的，这是他们的职责所在，所以大可不必担心。
贵州高考理科状元李旭杨有一句话说得很精辟：“对于知识点上的漏洞，千万不能小视。它们跟臭氧层空洞一样，不及时补足，将会越来越大，最后变得无从补起。”
所以，有不懂的地方要及时向老师请教，及时解决，这样才能打好基础，以后的学习才能稳扎稳打。
4
时间管理
十个高考状元，有九个是时间管理的高手。
四川理科高考状元黎雨佳，每个星期都会制定详细的学习计划，精确到每一天，每一个小时。湖北理科状元肖雨甚至精确到每天的课间十分钟，把当天的课间利用率计算出来并写在一个本子里，然后给自己打个分，反思自己哪里做得还不到位，第二天坚决改正。
重庆高考理科状元杨馥伟从高三上学期开始，就根据高中的各科知识点制定了大致的规划，细节到哪一天的哪一节课复习哪一个知识点，并且在整个都高三严格执行。因此，到了高考前两天，别人都在加大复习力度，捉襟见肘的时候，他反而比较轻松。
现在的孩子多半都有拖延症，这些高考状元的时间管理方法绝对是非常值得借鉴的。前期做什么事都有计划，并且有自制力和执行力，那么到最后关头才不会手忙脚乱，顾此失彼。
5
自主学习
贵州理科状元李旭杨说：“学习就像是一场漫长的马拉松赛跑巴西比戈，如果需要别人在背后推着，甚至是用鞭子赶着自己往前跑，肯定是到不了终点的！”是否能够进行自主性学习，是成为一个普通的好学生与做一个佼佼者之间关键的区别。
那么如何培养孩子自主学习的能力呢？
首先家长要舍得在孩子身上花时间和精力，注重思想和情感上的交流互动。因为孩子所面对的都是“无情”的数字、词句和任务，没有情感的交流，让孩子每天面对没有生机活力和情感互动的事物并产生兴趣，其难度是可想而知的。
其次要对孩子的功课耐心地辅导，在学习氛围的营造上做榜样。孩子学习的时候，家长经常在他身边看书看杂志，对孩子不懂的问题，及时地和他一起探讨并寻找解决的方法等。
另外，要让孩子能够看到完成学习任务后尽情玩乐的希望。玩是孩子的天性，学习的自觉性如果脱离了天性，那一定是空中楼阁。如果家长只是一门心思地让孩子学习，孩子一点都看不到什么时候是尽头，那他的学习就只是应付大人，甚至是熬时间，何谈自觉学习？
最后，家长要体谅和包容孩子的失误和过错，更多地鼓励孩子去克服学习上的困难。对孩子来讲，表扬是其进步发展的主要动力。
6
效率
很多孩子看起来很努力，课间不出去玩，晚上熬夜学习，周末也窝在家里做题。他们在学习上花费的时间并不比他人，甚至是高考状元们少，但是成绩却平平无奇。
原因就是他们只是“看起来很努力”，并没有全身心地投入学习中，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”，感动了爸妈，也感动了自己。
而那些成绩优秀的孩子，从来不熬夜打疲劳战，该放松的时候就放松，该学习的时候就静下心来学习，贾石头全神贯注，心无旁骛。
可见，决定孩子成绩的并不是在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”京翅坊，是否都能集中注意力。
7
心态
学习是一条漫长的路，行走过程中，成绩起起落落是常有的事，甚至有时还会伴随着焦虑、躁动、怀疑自己等不良情绪。
湖北文科状元范筱雨刚读文科时，状态并不好，低迷期有三次考得很差。贵州理科状元查致远也曾出现过低谷期，那一段时间，学习上的漏洞和吃力都一并显现了出来，让他难以承受。好在，两个人都没有沉溺于迷茫中，而是及时调整心态，整装待发。
在学习这条路上，拼的不仅仅是成绩，更是心态。孩子想要在最后的高考中取得理想的成绩，既要靠平时扎实的学习，也要靠良好的精神状态。有的孩子在面对打击和挫败时，从不言输，不逃避，调整心态找出失误的原因并总结改正。而有的孩子则是一击即中，心灰意冷，破罐子破摔。试问，这样脆弱的心态，如何面对高考，又该如何面对以后的人生？
所以，当考试失利或学习遇到瓶颈期时，不要失望，不要急躁，而是总结原因，对症下药，重新考察制定适合自己的学习习惯与方法，努力地去追赶。
8
书写
有一位多次参加高考阅卷的老师朋友透露，高考评卷速度非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒的时间，一个老师平均每天要改数百份甚至是上千份卷子。
而且，现在越来越多的考试都是电子阅卷，如果写字潦草、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊，难以看清。辛苦阅卷的老师是没有多余的时间一个字一个字仔细辨认的，所以，即使步骤写得再详尽，也可能于事无补。
如果能在考试中写一手漂亮、规范的字，不仅仅显得卷面整洁，让阅卷老师第一眼就感觉很舒服，从而增加印象分爱西楼网，还能在一定程度上加快书写速度，让孩子在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势。
就像湖北文科状元范筱雨，她的答题卡从来都是规范整洁，很多次都作为模板让全校学生学习。所以，让孩子好好练字吧，一份清晰有条理的试卷，分数可能要比同样的内容但字迹模糊的试卷高出好几分。而这几分，有时决定了孩子能读什么样的学校。
9
脚踏实地
所有的高考状元们都强调了一点，那就是学习没有捷径，老老实实地学习，上课百分百专注，不懂的就问老师，老师布置的作业按时完成，做过的每一道题题都不会再出错，该读的就大声朗读，该背的就背到滚瓜烂熟。
只有脚踏实地，稳扎稳打，持之以恒，才可以在高考这座独木桥上所向披靡，走出一条属于自己的康庄大道。
高考状元高效学习的四大特质
特质一
会提问比会作答重要
状元们当然都是应试环境里学习能力最强的人，而这种学习多是建立在兴趣和好奇心之上。
比如甘肃省理科状元肖智文同学，他从小学五年级开始，就痴迷起了航模。刚开始只是玩玩纸飞机，后来越玩越“高级”，上初中开始，就学着自己设计、制作模型飞机，还做出了一台无人机。
他很警惕陷入“刷题”的“死循环”，同一类型的题，他不会做许多遍，他更愿意花精力去找一些竞赛题锻炼，或者阅读一些航空杂志。
天津市理科状元王雨菲同学就有很好的“问题意识”，她的老师总结她最大的优势，就是在学习中能快速提出各种问题，然后第一时间问老师，一直钻研，直到弄懂为止。
问题比答案重要
背后的原因是：给出答案的能力，更多的是代表记忆能力、搜索能力。而提出问题的能力，却能反映一个人的思维能力。
你说哪种能力更重要？毫无疑问是思维能力。
遗憾的是，中国的体制内教育，基本不注重培养学生的提问能力，而把太多的精力用来培养学生的记忆能力和刷题能力。长远来看，这是极其可怕的事情。
想一想，在真正科学的前沿领域，中国人所取得的成就远远小于其人口在全世界人口的占比。核心的原因不是中国人智商不够，而是这种培养的方式造成的。
思维能力不是凭空长出来的，而是需要培养，需要刻意练习的。提问就是最好的锻炼思维能力的方式。
当然，也有好消息，看到最新的这批年轻高考状元的状态，这种意识已经很大部分觉醒了
特质二
时间管理与自律
观察这些状元们的一天，极少有熬夜苦读的。
吉林省理科状元曹宇涵同学就说，“我不贪黑起早，而是把学习当作自己的兴趣所在。”他每天晚上10点半之前就会睡觉。
贵州省文科状元刘昱旻同学，每天早上6点50起床，中午保证1个小时的午休，晚上12点必须上床睡觉。
维持健康的作息只是基本，关键是要合理规划好学习时间。
重庆市理科状元杨馥伟同学，从高三上学期开始白月光简谱，就根据高中的各科知识点制定了大致的规划，细节到哪一天的哪一节课复习哪一个知识点，并且在整个高三严格执行。
四川省理科状元黎雨佳同学，每个星期都会制定详细的学习计划，精确到每一天、每一个小时。
福建省文科状元温晋，则把每个周末都过得跟周一至周五一样——早上七点起，跟着上课时间看书、写作业
……
时间管理的重要性不言而喻，因为它在任何领域都同样重要。
很简单，时间对于每个人是最大的平等，一天都只有24小时。
时间对于每个人又是最大的不平等。因为不同的时间管理方法，会带来极其巨大的差异。
上面所看到的高考状元的特点：
一个是事先规划
一个是高度自律
有一句话说得好，应试能力的较量，与其说是智商的较量，不如说是自律能力的较量。
事实上，社会中大部分领域的竞争本质都是如此。
特质三
专注比苦读更重要
几乎所有状元都提到了一个词——“专注”。
黑龙江省的文科状元李雨佳同学也说，自己从不占用课下休息时间来看书或者学习，但是在课堂上会非常认真地听老师讲课。
“上课要认真听讲”是老生常谈了，但在本届状元访谈中，还是被大量提及。这个提醒确有必要，毕竟到了高三，孩子不会学习太多新知识，可能会觉得听老师讲还不如自己多刷几道题来得有用，其实是舍本逐末。
总结来说，就像内蒙古文科状元王麟同学所说的，高考是攻坚战，不是见缝插针，不是熬夜“开小灶”，而是一路走来，稳扎稳打，持之以恒，不偏科，不掉队，上课全心投入，熄灯踏实睡觉。不在晚自习结束后熬夜，也不参加额外的补习。学一点，消化一点，不“欠账”。
“上课要认真听讲”是老生常谈了，但在本届状元访谈中，还是被大量提及。
这个提醒确有必要，毕竟到了高三，孩子不会学习太多新知识，可能会觉得听老师讲还不如自己多刷几道题来得有用，其实是舍本逐末。
任何人的资源都是有限的，有限的资源内要想取得优势，最好的办法就是聚焦，就是专注，就是针尖捅破天。
所以，这是大挑战，也是大机会。
特质四
阅读是一辈子的财富
这些状元的兴趣爱好中，有2项尤为常见。
其一，是关注时事。
重庆省文科状元刘之铭在高三期间，坚持读了当年所有《中国日报》、《21世纪报》；还有安徽省理科状元申奥同学，他平时喜欢上网，一周上网的时间在4 个小时左右，每次都是去看看新闻，了解一下国内外大事……
其二，是热爱阅读。
四川省文科涂涴童同学，家里的书有近300本，都是她的心头好，平常不上课的时候，她呆的最多的地方就是书店。同省的理科状元黎雨佳同学也喜欢看书，尤其喜欢杜甫的诗歌，经常与语文老师谈天说地。
超过一半同学谈到了阅读的意义。比如湖南省文科状元雷咏荃同学，她的卧室里一大半都是书籍，她会在阅读中积累，但并不提倡刻意地积累写作素材，因为“写作最重要的是情感，要对生活有所感悟荷塘莲语。
而对浙江省高考状元王雷捷同学来说，阅读是他们家传承下来的宝贵的家规。他的整个童年，就是在书香中度过的。
他的高考作文题目就引用了他很喜欢的泰戈尔的一句诗“旅途尽头，星辰降生”，文章里还重点引用了《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李的一段素材做论证桃太郎传说。
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语文知识地图讲什么？
应试教育和素质教育从不矛盾；成长比成功重要，健全人格比考试分数重要。今天绝大多数状元，他们思想独立，兴趣丰富，目标感强又擅长管理自我许氏四杰，即使卸掉状元的身份，也依然是值得父母骄傲的孩子。
部分内容 文丨杨杨老师，来源丨家长必读
1
写作
有这么一个公式：作文=1/2语文。在各级语文考试中，作文分数在语文卷面分中所占比重最高，而且所占分数比重还在逐渐加大。小学阶段，作文分数占语文总分30%左右，初中和高中已经占到一半。
同时，作文也一直是很多孩子无法攻克的难题之一。很多同学经常绞尽脑汁也写不出几行字远东韵律，好不容易凑够了字数，要么是文不对题，要么是内容空洞。
怎么才能写好作文呢？今年的浙江双科状元王雷捷同学给出了答案——大量的阅读。作文不好，只有一个原因，那就是读书太少。读的书多了，词语、素材和情感的储备丰富了，在写作上才会有异于常人的用词和构思，写出来的文章才会有深度有力量。
2
课堂
吉林文科状元曹宇涵最大的秘籍就是上课好好听讲，高效利用课堂时间。她说自己上课特别认真，哪怕是已经会的知识也不敢忽视。
实际上，学生之间的学习差异是从课堂听讲开始的。仔细想一想，每天有三分之二的时间都用于课堂上。如果不能好好利用，那就意味着用别人三分之一的时间和他们竞争，比得过才是怪事。
另外，如果上课走神、思维不活跃从而错过重点难点的讲解，那就需要在课下花费更多的时间去补救，这就等于剜肉补疮，有百害而无一利。
所以，孩子们一走进课堂就得排除一切干扰，集中精力认真听老师讲课，不要错过任何一个知识点。不懂的就做好标记，下课立即找老师补救。
3
和老师及时沟通交流
很多学生不敢问老师问题夺宝计上计，害怕被老师笑话。老师就是专门传道受业解惑的，这是他们的职责所在，所以大可不必担心。
贵州高考理科状元李旭杨有一句话说得很精辟：“对于知识点上的漏洞，千万不能小视。它们跟臭氧层空洞一样，不及时补足，将会越来越大，最后变得无从补起。”
所以，有不懂的地方要及时向老师请教，及时解决，这样才能打好基础，以后的学习才能稳扎稳打。
4
时间管理
十个高考状元，有九个是时间管理的高手。
四川理科高考状元黎雨佳，每个星期都会制定详细的学习计划，精确到每一天，每一个小时。湖北理科状元肖雨甚至精确到每天的课间十分钟，把当天的课间利用率计算出来并写在一个本子里，然后给自己打个分，反思自己哪里做得还不到位，第二天坚决改正。
重庆高考理科状元杨馥伟从高三上学期开始，就根据高中的各科知识点制定了大致的规划，细节到哪一天的哪一节课复习哪一个知识点，并且在整个都高三严格执行。因此，到了高考前两天，别人都在加大复习力度，捉襟见肘的时候，他反而比较轻松。
现在的孩子多半都有拖延症，这些高考状元的时间管理方法绝对是非常值得借鉴的。前期做什么事都有计划，并且有自制力和执行力，那么到最后关头才不会手忙脚乱，顾此失彼。
5
自主学习
贵州理科状元李旭杨说：“学习就像是一场漫长的马拉松赛跑巴西比戈，如果需要别人在背后推着，甚至是用鞭子赶着自己往前跑，肯定是到不了终点的！”是否能够进行自主性学习，是成为一个普通的好学生与做一个佼佼者之间关键的区别。
那么如何培养孩子自主学习的能力呢？
首先家长要舍得在孩子身上花时间和精力，注重思想和情感上的交流互动。因为孩子所面对的都是“无情”的数字、词句和任务，没有情感的交流，让孩子每天面对没有生机活力和情感互动的事物并产生兴趣，其难度是可想而知的。
其次要对孩子的功课耐心地辅导，在学习氛围的营造上做榜样。孩子学习的时候，家长经常在他身边看书看杂志，对孩子不懂的问题，及时地和他一起探讨并寻找解决的方法等。
另外，要让孩子能够看到完成学习任务后尽情玩乐的希望。玩是孩子的天性，学习的自觉性如果脱离了天性，那一定是空中楼阁。如果家长只是一门心思地让孩子学习，孩子一点都看不到什么时候是尽头，那他的学习就只是应付大人，甚至是熬时间，何谈自觉学习？
最后，家长要体谅和包容孩子的失误和过错，更多地鼓励孩子去克服学习上的困难。对孩子来讲，表扬是其进步发展的主要动力。
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效率
很多孩子看起来很努力，课间不出去玩，晚上熬夜学习，周末也窝在家里做题。他们在学习上花费的时间并不比他人，甚至是高考状元们少，但是成绩却平平无奇。
原因就是他们只是“看起来很努力”，并没有全身心地投入学习中，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”，感动了爸妈，也感动了自己。
而那些成绩优秀的孩子，从来不熬夜打疲劳战，该放松的时候就放松，该学习的时候就静下心来学习，贾石头全神贯注，心无旁骛。
可见，决定孩子成绩的并不是在学习上花了多长时间，而是这些时间是否“有效”京翅坊，是否都能集中注意力。
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心态
学习是一条漫长的路，行走过程中，成绩起起落落是常有的事，甚至有时还会伴随着焦虑、躁动、怀疑自己等不良情绪。
湖北文科状元范筱雨刚读文科时，状态并不好，低迷期有三次考得很差。贵州理科状元查致远也曾出现过低谷期，那一段时间，学习上的漏洞和吃力都一并显现了出来，让他难以承受。好在，两个人都没有沉溺于迷茫中，而是及时调整心态，整装待发。
在学习这条路上，拼的不仅仅是成绩，更是心态。孩子想要在最后的高考中取得理想的成绩，既要靠平时扎实的学习，也要靠良好的精神状态。有的孩子在面对打击和挫败时，从不言输，不逃避，调整心态找出失误的原因并总结改正。而有的孩子则是一击即中，心灰意冷，破罐子破摔。试问，这样脆弱的心态，如何面对高考，又该如何面对以后的人生？
所以，当考试失利或学习遇到瓶颈期时，不要失望，不要急躁，而是总结原因，对症下药，重新考察制定适合自己的学习习惯与方法，努力地去追赶。
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书写
有一位多次参加高考阅卷的老师朋友透露，高考评卷速度非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒的时间，一个老师平均每天要改数百份甚至是上千份卷子。
而且，现在越来越多的考试都是电子阅卷，如果写字潦草、下笔力道也没练好，那他的答题卡通过扫描仪扫进电脑时，几乎就是一团模糊，难以看清。辛苦阅卷的老师是没有多余的时间一个字一个字仔细辨认的，所以，即使步骤写得再详尽，也可能于事无补。
如果能在考试中写一手漂亮、规范的字，不仅仅显得卷面整洁，让阅卷老师第一眼就感觉很舒服，从而增加印象分爱西楼网，还能在一定程度上加快书写速度，让孩子在中考、高考这样书写量极大的考试中取得优势。
就像湖北文科状元范筱雨，她的答题卡从来都是规范整洁，很多次都作为模板让全校学生学习。所以，让孩子好好练字吧，一份清晰有条理的试卷，分数可能要比同样的内容但字迹模糊的试卷高出好几分。而这几分，有时决定了孩子能读什么样的学校。
9
脚踏实地
所有的高考状元们都强调了一点，那就是学习没有捷径，老老实实地学习，上课百分百专注，不懂的就问老师，老师布置的作业按时完成，做过的每一道题题都不会再出错，该读的就大声朗读，该背的就背到滚瓜烂熟。
只有脚踏实地，稳扎稳打，持之以恒，才可以在高考这座独木桥上所向披靡，走出一条属于自己的康庄大道。
高考状元高效学习的四大特质
特质一
会提问比会作答重要
状元们当然都是应试环境里学习能力最强的人，而这种学习多是建立在兴趣和好奇心之上。
比如甘肃省理科状元肖智文同学，他从小学五年级开始，就痴迷起了航模。刚开始只是玩玩纸飞机，后来越玩越“高级”，上初中开始，就学着自己设计、制作模型飞机，还做出了一台无人机。
他很警惕陷入“刷题”的“死循环”，同一类型的题，他不会做许多遍，他更愿意花精力去找一些竞赛题锻炼，或者阅读一些航空杂志。
天津市理科状元王雨菲同学就有很好的“问题意识”，她的老师总结她最大的优势，就是在学习中能快速提出各种问题，然后第一时间问老师，一直钻研，直到弄懂为止。
问题比答案重要
背后的原因是：给出答案的能力，更多的是代表记忆能力、搜索能力。而提出问题的能力，却能反映一个人的思维能力。
你说哪种能力更重要？毫无疑问是思维能力。
遗憾的是，中国的体制内教育，基本不注重培养学生的提问能力，而把太多的精力用来培养学生的记忆能力和刷题能力。长远来看，这是极其可怕的事情。
想一想，在真正科学的前沿领域，中国人所取得的成就远远小于其人口在全世界人口的占比。核心的原因不是中国人智商不够，而是这种培养的方式造成的。
思维能力不是凭空长出来的，而是需要培养，需要刻意练习的。提问就是最好的锻炼思维能力的方式。
当然，也有好消息，看到最新的这批年轻高考状元的状态，这种意识已经很大部分觉醒了
特质二
时间管理与自律
观察这些状元们的一天，极少有熬夜苦读的。
吉林省理科状元曹宇涵同学就说，“我不贪黑起早，而是把学习当作自己的兴趣所在。”他每天晚上10点半之前就会睡觉。
贵州省文科状元刘昱旻同学，每天早上6点50起床，中午保证1个小时的午休，晚上12点必须上床睡觉。
维持健康的作息只是基本，关键是要合理规划好学习时间。
重庆市理科状元杨馥伟同学，从高三上学期开始白月光简谱，就根据高中的各科知识点制定了大致的规划，细节到哪一天的哪一节课复习哪一个知识点，并且在整个高三严格执行。
四川省理科状元黎雨佳同学，每个星期都会制定详细的学习计划，精确到每一天、每一个小时。
福建省文科状元温晋，则把每个周末都过得跟周一至周五一样——早上七点起，跟着上课时间看书、写作业
……
时间管理的重要性不言而喻，因为它在任何领域都同样重要。
很简单，时间对于每个人是最大的平等，一天都只有24小时。
时间对于每个人又是最大的不平等。因为不同的时间管理方法，会带来极其巨大的差异。
上面所看到的高考状元的特点：
一个是事先规划
一个是高度自律
有一句话说得好，应试能力的较量，与其说是智商的较量，不如说是自律能力的较量。
事实上，社会中大部分领域的竞争本质都是如此。
特质三
专注比苦读更重要
几乎所有状元都提到了一个词——“专注”。
黑龙江省的文科状元李雨佳同学也说，自己从不占用课下休息时间来看书或者学习，但是在课堂上会非常认真地听老师讲课。
“上课要认真听讲”是老生常谈了，但在本届状元访谈中，还是被大量提及。这个提醒确有必要，毕竟到了高三，孩子不会学习太多新知识，可能会觉得听老师讲还不如自己多刷几道题来得有用，其实是舍本逐末。
总结来说，就像内蒙古文科状元王麟同学所说的，高考是攻坚战，不是见缝插针，不是熬夜“开小灶”，而是一路走来，稳扎稳打，持之以恒，不偏科，不掉队，上课全心投入，熄灯踏实睡觉。不在晚自习结束后熬夜，也不参加额外的补习。学一点，消化一点，不“欠账”。
“上课要认真听讲”是老生常谈了，但在本届状元访谈中，还是被大量提及。
这个提醒确有必要，毕竟到了高三，孩子不会学习太多新知识，可能会觉得听老师讲还不如自己多刷几道题来得有用，其实是舍本逐末。
任何人的资源都是有限的，有限的资源内要想取得优势，最好的办法就是聚焦，就是专注，就是针尖捅破天。
所以，这是大挑战，也是大机会。
特质四
阅读是一辈子的财富
这些状元的兴趣爱好中，有2项尤为常见。
其一，是关注时事。
重庆省文科状元刘之铭在高三期间，坚持读了当年所有《中国日报》、《21世纪报》；还有安徽省理科状元申奥同学，他平时喜欢上网，一周上网的时间在4 个小时左右，每次都是去看看新闻，了解一下国内外大事……
其二，是热爱阅读。
四川省文科涂涴童同学，家里的书有近300本，都是她的心头好，平常不上课的时候，她呆的最多的地方就是书店。同省的理科状元黎雨佳同学也喜欢看书，尤其喜欢杜甫的诗歌，经常与语文老师谈天说地。
超过一半同学谈到了阅读的意义。比如湖南省文科状元雷咏荃同学，她的卧室里一大半都是书籍，她会在阅读中积累，但并不提倡刻意地积累写作素材，因为“写作最重要的是情感，要对生活有所感悟荷塘莲语。
而对浙江省高考状元王雷捷同学来说，阅读是他们家传承下来的宝贵的家规。他的整个童年，就是在书香中度过的。
他的高考作文题目就引用了他很喜欢的泰戈尔的一句诗“旅途尽头，星辰降生”，文章里还重点引用了《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李的一段素材做论证桃太郎传说。
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