2016学年工作室活动精彩回眸之九-凤梧桐
“浙师·甬江之春”初中社会·思品特级教师课堂风采展示札记
阳春三月春雨绵绵一份来自甬江的邀约飘落在手心，徐慧宣心怀热枕的我们收拾行囊亲赴盛会，笑语盈盈共赏教学艺术，
瓯江春后，特级风采依旧动人甬江春来，道法教师聚焦课堂。江南的雨总带着朦胧的美，如甘露般润泽大地，江南的人总有着卓卓风采且听且悟瘦长鬼影，润泽心灵——甬江行札记花开课堂 特级教师展风采 女人如花，花样女人，园有百花就有百香，在教学艺术的殿堂且看五朵金花各绽花姿，芳香满室，给这场春的约会带来了无与伦比的美丽。
百合花 林雪微 温州市乐成实验中学 有一抹芳香就是林老师的一颦一笑 知性，大气是对林老师的初印象 严谨，缜密是对教学设计的追求 精炼，准确是对教学语言的赞叹 林老师从三封家书到我的"微"家书，在感受民族精神的力量，品味民族精神内涵的同时鼓励学生从小事做起弘扬民族精神。林老师以精准的教学语言诠释了本节课，聆听者如沐春风感受课堂的魅力，整体来看问题层层递进，情感步步升华，在林老师在带动之下课堂互动频繁学生深有所触，气质高雅如百合，"云裳仙子"衬雪微，如此美丽动人的百合花早已课满芳香。
五色花 郑乐安 宁波市春晓中学有一簇五彩的花团叫做青春。
郑老师有着强大的课堂掌控能力，也是调节课堂情绪的高手，《青春飞扬》让学生飞扬，让课堂充满了诗歌般激扬。青春是什么颜色，绿色红色白色紫色金黄色司马昭之心，青春哪一种颜色最美谢耀琪，所有的颜色都是最美的色彩，青春迷茫过，青春更有梦想，十年后的我们拥有梦想的能力如雄鹰般展翅高飞，在压力下磨难，在经历中成长，挥舞着坚强的翅膀完成人生的蜕变，这节五彩缤纷的青春课堂给所有的学生留下一抹多彩的回忆，郑老师带领着学生奏一曲青春赞歌，花开五色，那是最绚丽的课堂最美的青春。
矢车菊 陈雅琴 绍兴市教育教学研究院
有一种优雅就是陈老师的历史课
我们深知精彩的历史课是需要深厚的文化底蕴， 陈老师以杜甫的《忆昔》拉开了大唐盛世的繁华，观盛世之"映"，探究盛世之"因"，悟盛世之"道"，结合教材内容，图册和文史资料在讲述课堂内容的过程中融入历史学习方法，树立唯物史观，论从史出，向世人展示了一个繁华开放的大唐帝国形象。
而与大唐繁盛形成鲜明对比的是陈老师人淡如菊优雅若兰的气质，传道授课如涓涓流水沁人心脾，古人云"上善若水"，细细想来，此话形容陈老师尚不为过，让听者感叹千年历史竟能如此优雅的呈现。
腊红梅 曾夏凤 台州市白云中学
有一种精神，叫坚韧不拔；
有一种课堂，叫增强生命的韧性。
"梅开百花之先，独天下而春"，曾老师巧用折枝让课堂率先吐嫩芽，感觉"课刚讲，味渐起"，创设源自学生的真实生活情境，让学生"一吐为快"，在情境中感知"韧"的力量。柳枝开始，以柳枝结束，首尾呼应；从柳枝到人，从认知韧性到增强韧性，发现自身的生命力量，希望我们的生命都能像这柳枝一般拥有坚强的韧性，挫而不折，折而不断。
枝头傲梅，指引人生道路；人如腊梅，不畏严寒思教学。有诗曰"墙角数枝梅，严寒独自开，天然根性异，万物尽难随"，曾老师致力于本真课堂，追求简约的教学风格，腊梅花开在枝头迎风绽放。
蝴蝶兰 金亚素 余姚市实验学校有一些人就是为课堂而生。有一种生活的精彩叫远方， 人类的历史也从来没有停止过对远方的探索，其中有一幕最精彩的画面就发生在新航路的开辟。金老师通过师生合作据图分析，尝试从多角度切入，借助小组合作学和"动态变化"视角突破学习的重难点，提升了学生的历史意识。整节课如蝴蝶兰般精致多彩，一枝花束多处开花，设计精妙，环节紧扣中心，评价分析精辟而科学严谨！立意高，设问切入口很小，源源不断的思维被丝丝缕缕的线索清晰而展现，这才是真正的历史课的典范。 松竹藤绕 名家漫谈显风范
名家出场，锦上添花，三大教授鼎力相持，让此次盛会的内容更加丰富，不管是授课，讲座亦或是一场别开生面的"百家讲坛"，尽显名家风范，听者受益颇丰。
常春藤 姜根华 浙江师范大学 浙江省特级教师 有一种执着的追求叫专注课堂。姜老师《敬畏生命》 的教学设计中恰当的选用典型案例，晓之以理动之以情，把立意高远的生命教育融合在各个案例之中， 贴近学生生活，最后升华课堂------敬畏生命，行有所止，敬畏生命，活出价值。
深深钦佩姜老师对课堂的执着，对教学的热爱，犹如常春藤般生机勃勃。每每看到姜老师就令人肃然起敬，身在高校带着研究生却仍一心专研课堂教学，不因年华老去而有所懈怠，这就是精力充沛四季常青的姜老师细叶君子兰。
青松柏 李晓东 北京师范大学副教授 有一种学者的使命叫做关怀人的发展。 李教授一直走在学科的前沿，此次讲座 《面向未来的初中德育路径探索》针对现代社会发展所面临的一些问题，适时提出现代学生发展核心素养的几个关键词 ，"文化基础"、 "精神追求"、"自主发展"、"人生方向"、"生活品质"。李教授像一株青松柏矗立在学者之中，坚持而执着。同时李教授秉承着对传统文化的传承精神剑傲苍穹，殷殷期望着社会和道法老师能承担起弘扬传统文化的使命，发扬中华民族的传统美德，一个民族要想屹立于世界民族之林就必须要传承民族文化的精髓，这也是初中德育教育的重要内容，而社会与思品是兼具人文性和综合性的学科，更是一门负有历史责任感的学科，未来的初中德育教育任重而道远。
散尾竹姜鹏 复旦大学副教授有一种学识叫通贯古今。姜教授学富五车，言谈之中不乏幽默风趣，如散尾竹被称天然的空气加湿器，滋润会场氛围最慧学 ，畅谈历史，解析古代帝王之教科书一一资治通鉴，然此篇巨著洋洋洒洒300万字，横跨1400多年，教授择其一而解，刘邦欲易太子引风波不断，且看《史记》与《资治通鉴》如何记录，期间旁征博引娓娓道来，历史人物如数家珍，典故史实信手拈来苏三娘，众听者乐在其中，笑声阵阵，掌声连连。一场毕，一声叹，文人墨客畅谈千年历史，时空浓缩在短短几小时中，深深折服其学者风范和广博学识。 翌日再听古人家训，颇有所悟， 颜氏家训有言，人生在世，会当有业。有学艺者，触地而安。细思量，尔等尚且有幸，虽学识不精，尚有薄技在身贝志诚 ，人称师者，实则惭愧，而今一番解读，深感古言家训源远流长乃是无价之宝也白夜行孙艺珍。百年树人 专家名师作精评
花开课堂，你我共赏，清一色的特级教师作精彩评讲，从教学设计到教学素养，教学层次到教学姿态，十年树木百年树人，名家点评句句到位，让众人享受了一场评课的盛宴。
槟榔树 高凌 杭州市江干区教研室
有一种口才叫做舌灿莲花。
高凌老师才华横溢，言谈之中不经意间引经据典，起承转合之间毫无间隙，一段段的精美文字就从他的口中自然流露，足以见其功底深厚，如此的才情豪迈让人不禁想起杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，只有平日里不断的积累才有厚积薄发的那天。
在会场的间隙听听高老师颇有玩味的发言，就如携一块槟榔咀嚼，顿时神清气爽，精神振奋，高老师就是会场的一株槟榔树，提供人们所需的营养成分和有益物质。
流苏树 方海东 温州市第九中学
方海东老师是优秀班主任，考虑周全处事沉稳，偶尔引用网络热词引领时尚幽默一把，平和稳妥的串讲词让嘉宾舒心，让观众会心，所谓“海纳百川有容乃大”，大气的方老师博采众长就是会场的流苏树，高大优美，枝繁叶茂，虽出场一天但气味芬芳。绝高方揽胜，大海纳山川。想来这两位老师果真是人如其名，名至实归。有了他们的美丽点缀让本次活动高潮迭起成为了甬江之约中一道亮丽的风景线。
梧桐树 黄建炜 陕西师范大学《中学政治教学参考》主编 黄主编文采斐然下笔如神，精美诗句信手拈来，完美诠释了"腹有诗书气自华"的文人气质，用一首诗的点评征服了全场老师们，赢得了阵阵掌声。他以"本色"、"特色"、"彩色"来形容特级教师们的课堂，指出思品课应当"求真、向善、寻美、落实"，从学者角度为思品课指明方向。今以梧桐喻之，为树木中之佼佼者，古人常把梧桐和凤凰联系在一起，今人常说"栽下梧桐树，自有凤凰来"，黄主编就是老师们的梧桐树，生长的茂盛引得凤凰啼鸣，本人才华横溢审八方来稿，阅精品文章，显文人才情。
水杉树 蒋金崇 温州市第二实验中学人们都说水衫树挺拔却又透着古朴，蒋老师站上讲台就让人感觉挺拔朴素，思维缜密，评课语言既古朴典雅又掷地有声，脱口而出就能完成一个精彩的评课，让在座老师们叹为观止，同时在评课过程中融入了历史学科的核心素养，"唯物史观""时空概念""历史理解""史料意识""家国情怀"。古人用余音绕梁 三日不绝来比喻琴声美妙，今日聆听蒋老师一番评语，真正感叹名家深厚的专业素养和文化底蕴，点评精准到位，内容富有层次引发人们的思考，犹如铜钟长鸣，久久不散。
人参榕 王卫华 德清县干山中心学校榕树扎根挂职网，根深入地，专业素养深厚的王卫华老师采用教科文组织评价教学质量公式，教学质量＝（学生＋教材＋教法＋环境）×教师来予以点评，王老师的发言独树一帜，就如人参榕独木成林。所谓台上一分钟台下十年功， 特级教师们用精妙的教学设计，精巧的教学提问，精致的教学课件，精准的教学语言构架起艺术的课堂，这是需要长久积淀而成，千锤万凿出深山，特级教师们的精彩表现都是经过长久的磨练而成。
白杨树 杨翠玉 宁波市教研室
温文尔雅的杨老师总是给人亲切和蔼的形象，很多人形容她"形似白杨，心如翠玉"，在几十年的教学岗位上一如既往的专研思考，热爱着学生，热爱着教学工作，看着杨老师姿态优雅的走向讲台，文人的古典气息扑面而来。
一个人一辈子可以做很多事，但是一辈子用心只做一件事实属不易，"纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，杨老师用自己的坚持给了所有人最好的写照，杨老师以身作则----白杨挺立，这是最有气质的站姿也是最优雅的教学姿态。
香樟树 牛学文 浙江省教研室 牛老师每次都是压轴出场精彩结尾，特有的乡音给会场带来了阵阵欢笑，他就是浙江省社会学科的指向标。今日现场聆听牛老师《什么样的课是优质课》讲座，是对原优质课标准的生发和深化，只用了三个词进行高度的提炼----整合， 分层，活动。在本次特级教师风采展示中，每位特级教师都体现出这三个层面，让每一节课堂成为有深度，厚度，广度的优质课。 走下讲台的牛老师与在座的参会者们频繁互动，给我们展现了一个平易近人幽默风趣的牛司令形象，一举一动深得民心，香樟树作为浙江省省会的标志树种，牛老师就是我们学科的香樟树，是浙江省社会学科的标志性人物，在他的高度概括，互动提问中此次活动完美落幕。
结 语
一场春的盛会特教之约 芽嫩了 甬江之畔 花开了 珍惜每一次的相聚 定格每一刻的美好 春的约会，笑靥如花 心的激荡，浪声滔滔 来年 再聚
敬请关注
“浙师·甬江之春”初中社会·思品特级教师课堂风采展示札记
阳春三月春雨绵绵一份来自甬江的邀约飘落在手心，徐慧宣心怀热枕的我们收拾行囊亲赴盛会，笑语盈盈共赏教学艺术，
瓯江春后，特级风采依旧动人甬江春来，道法教师聚焦课堂。江南的雨总带着朦胧的美，如甘露般润泽大地，江南的人总有着卓卓风采且听且悟瘦长鬼影，润泽心灵——甬江行札记花开课堂 特级教师展风采 女人如花，花样女人，园有百花就有百香，在教学艺术的殿堂且看五朵金花各绽花姿，芳香满室，给这场春的约会带来了无与伦比的美丽。
百合花 林雪微 温州市乐成实验中学 有一抹芳香就是林老师的一颦一笑 知性，大气是对林老师的初印象 严谨，缜密是对教学设计的追求 精炼，准确是对教学语言的赞叹 林老师从三封家书到我的"微"家书，在感受民族精神的力量，品味民族精神内涵的同时鼓励学生从小事做起弘扬民族精神。林老师以精准的教学语言诠释了本节课，聆听者如沐春风感受课堂的魅力，整体来看问题层层递进，情感步步升华，在林老师在带动之下课堂互动频繁学生深有所触，气质高雅如百合，"云裳仙子"衬雪微，如此美丽动人的百合花早已课满芳香。
五色花 郑乐安 宁波市春晓中学有一簇五彩的花团叫做青春。
郑老师有着强大的课堂掌控能力，也是调节课堂情绪的高手，《青春飞扬》让学生飞扬，让课堂充满了诗歌般激扬。青春是什么颜色，绿色红色白色紫色金黄色司马昭之心，青春哪一种颜色最美谢耀琪，所有的颜色都是最美的色彩，青春迷茫过，青春更有梦想，十年后的我们拥有梦想的能力如雄鹰般展翅高飞，在压力下磨难，在经历中成长，挥舞着坚强的翅膀完成人生的蜕变，这节五彩缤纷的青春课堂给所有的学生留下一抹多彩的回忆，郑老师带领着学生奏一曲青春赞歌，花开五色，那是最绚丽的课堂最美的青春。
矢车菊 陈雅琴 绍兴市教育教学研究院
有一种优雅就是陈老师的历史课
我们深知精彩的历史课是需要深厚的文化底蕴， 陈老师以杜甫的《忆昔》拉开了大唐盛世的繁华，观盛世之"映"，探究盛世之"因"，悟盛世之"道"，结合教材内容，图册和文史资料在讲述课堂内容的过程中融入历史学习方法，树立唯物史观，论从史出，向世人展示了一个繁华开放的大唐帝国形象。
而与大唐繁盛形成鲜明对比的是陈老师人淡如菊优雅若兰的气质，传道授课如涓涓流水沁人心脾，古人云"上善若水"，细细想来，此话形容陈老师尚不为过，让听者感叹千年历史竟能如此优雅的呈现。
腊红梅 曾夏凤 台州市白云中学
有一种精神，叫坚韧不拔；
有一种课堂，叫增强生命的韧性。
"梅开百花之先，独天下而春"，曾老师巧用折枝让课堂率先吐嫩芽，感觉"课刚讲，味渐起"，创设源自学生的真实生活情境，让学生"一吐为快"，在情境中感知"韧"的力量。柳枝开始，以柳枝结束，首尾呼应；从柳枝到人，从认知韧性到增强韧性，发现自身的生命力量，希望我们的生命都能像这柳枝一般拥有坚强的韧性，挫而不折，折而不断。
枝头傲梅，指引人生道路；人如腊梅，不畏严寒思教学。有诗曰"墙角数枝梅，严寒独自开，天然根性异，万物尽难随"，曾老师致力于本真课堂，追求简约的教学风格，腊梅花开在枝头迎风绽放。
蝴蝶兰 金亚素 余姚市实验学校有一些人就是为课堂而生。有一种生活的精彩叫远方， 人类的历史也从来没有停止过对远方的探索，其中有一幕最精彩的画面就发生在新航路的开辟。金老师通过师生合作据图分析，尝试从多角度切入，借助小组合作学和"动态变化"视角突破学习的重难点，提升了学生的历史意识。整节课如蝴蝶兰般精致多彩，一枝花束多处开花，设计精妙，环节紧扣中心，评价分析精辟而科学严谨！立意高，设问切入口很小，源源不断的思维被丝丝缕缕的线索清晰而展现，这才是真正的历史课的典范。 松竹藤绕 名家漫谈显风范
名家出场，锦上添花，三大教授鼎力相持，让此次盛会的内容更加丰富，不管是授课，讲座亦或是一场别开生面的"百家讲坛"，尽显名家风范，听者受益颇丰。
常春藤 姜根华 浙江师范大学 浙江省特级教师 有一种执着的追求叫专注课堂。姜老师《敬畏生命》 的教学设计中恰当的选用典型案例，晓之以理动之以情，把立意高远的生命教育融合在各个案例之中， 贴近学生生活，最后升华课堂------敬畏生命，行有所止，敬畏生命，活出价值。
深深钦佩姜老师对课堂的执着，对教学的热爱，犹如常春藤般生机勃勃。每每看到姜老师就令人肃然起敬，身在高校带着研究生却仍一心专研课堂教学，不因年华老去而有所懈怠，这就是精力充沛四季常青的姜老师细叶君子兰。
青松柏 李晓东 北京师范大学副教授 有一种学者的使命叫做关怀人的发展。 李教授一直走在学科的前沿，此次讲座 《面向未来的初中德育路径探索》针对现代社会发展所面临的一些问题，适时提出现代学生发展核心素养的几个关键词 ，"文化基础"、 "精神追求"、"自主发展"、"人生方向"、"生活品质"。李教授像一株青松柏矗立在学者之中，坚持而执着。同时李教授秉承着对传统文化的传承精神剑傲苍穹，殷殷期望着社会和道法老师能承担起弘扬传统文化的使命，发扬中华民族的传统美德，一个民族要想屹立于世界民族之林就必须要传承民族文化的精髓，这也是初中德育教育的重要内容，而社会与思品是兼具人文性和综合性的学科，更是一门负有历史责任感的学科，未来的初中德育教育任重而道远。
散尾竹姜鹏 复旦大学副教授有一种学识叫通贯古今。姜教授学富五车，言谈之中不乏幽默风趣，如散尾竹被称天然的空气加湿器，滋润会场氛围最慧学 ，畅谈历史，解析古代帝王之教科书一一资治通鉴，然此篇巨著洋洋洒洒300万字，横跨1400多年，教授择其一而解，刘邦欲易太子引风波不断，且看《史记》与《资治通鉴》如何记录，期间旁征博引娓娓道来，历史人物如数家珍，典故史实信手拈来苏三娘，众听者乐在其中，笑声阵阵，掌声连连。一场毕，一声叹，文人墨客畅谈千年历史，时空浓缩在短短几小时中，深深折服其学者风范和广博学识。 翌日再听古人家训，颇有所悟， 颜氏家训有言，人生在世，会当有业。有学艺者，触地而安。细思量，尔等尚且有幸，虽学识不精，尚有薄技在身贝志诚 ，人称师者，实则惭愧，而今一番解读，深感古言家训源远流长乃是无价之宝也白夜行孙艺珍。百年树人 专家名师作精评
花开课堂，你我共赏，清一色的特级教师作精彩评讲，从教学设计到教学素养，教学层次到教学姿态，十年树木百年树人，名家点评句句到位，让众人享受了一场评课的盛宴。
槟榔树 高凌 杭州市江干区教研室
有一种口才叫做舌灿莲花。
高凌老师才华横溢，言谈之中不经意间引经据典，起承转合之间毫无间隙，一段段的精美文字就从他的口中自然流露，足以见其功底深厚，如此的才情豪迈让人不禁想起杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，只有平日里不断的积累才有厚积薄发的那天。
在会场的间隙听听高老师颇有玩味的发言，就如携一块槟榔咀嚼，顿时神清气爽，精神振奋，高老师就是会场的一株槟榔树，提供人们所需的营养成分和有益物质。
流苏树 方海东 温州市第九中学
方海东老师是优秀班主任，考虑周全处事沉稳，偶尔引用网络热词引领时尚幽默一把，平和稳妥的串讲词让嘉宾舒心，让观众会心，所谓“海纳百川有容乃大”，大气的方老师博采众长就是会场的流苏树，高大优美，枝繁叶茂，虽出场一天但气味芬芳。绝高方揽胜，大海纳山川。想来这两位老师果真是人如其名，名至实归。有了他们的美丽点缀让本次活动高潮迭起成为了甬江之约中一道亮丽的风景线。
梧桐树 黄建炜 陕西师范大学《中学政治教学参考》主编 黄主编文采斐然下笔如神，精美诗句信手拈来，完美诠释了"腹有诗书气自华"的文人气质，用一首诗的点评征服了全场老师们，赢得了阵阵掌声。他以"本色"、"特色"、"彩色"来形容特级教师们的课堂，指出思品课应当"求真、向善、寻美、落实"，从学者角度为思品课指明方向。今以梧桐喻之，为树木中之佼佼者，古人常把梧桐和凤凰联系在一起，今人常说"栽下梧桐树，自有凤凰来"，黄主编就是老师们的梧桐树，生长的茂盛引得凤凰啼鸣，本人才华横溢审八方来稿，阅精品文章，显文人才情。
水杉树 蒋金崇 温州市第二实验中学人们都说水衫树挺拔却又透着古朴，蒋老师站上讲台就让人感觉挺拔朴素，思维缜密，评课语言既古朴典雅又掷地有声，脱口而出就能完成一个精彩的评课，让在座老师们叹为观止，同时在评课过程中融入了历史学科的核心素养，"唯物史观""时空概念""历史理解""史料意识""家国情怀"。古人用余音绕梁 三日不绝来比喻琴声美妙，今日聆听蒋老师一番评语，真正感叹名家深厚的专业素养和文化底蕴，点评精准到位，内容富有层次引发人们的思考，犹如铜钟长鸣，久久不散。
人参榕 王卫华 德清县干山中心学校榕树扎根挂职网，根深入地，专业素养深厚的王卫华老师采用教科文组织评价教学质量公式，教学质量＝（学生＋教材＋教法＋环境）×教师来予以点评，王老师的发言独树一帜，就如人参榕独木成林。所谓台上一分钟台下十年功， 特级教师们用精妙的教学设计，精巧的教学提问，精致的教学课件，精准的教学语言构架起艺术的课堂，这是需要长久积淀而成，千锤万凿出深山，特级教师们的精彩表现都是经过长久的磨练而成。
白杨树 杨翠玉 宁波市教研室
温文尔雅的杨老师总是给人亲切和蔼的形象，很多人形容她"形似白杨，心如翠玉"，在几十年的教学岗位上一如既往的专研思考，热爱着学生，热爱着教学工作，看着杨老师姿态优雅的走向讲台，文人的古典气息扑面而来。
一个人一辈子可以做很多事，但是一辈子用心只做一件事实属不易，"纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，杨老师用自己的坚持给了所有人最好的写照，杨老师以身作则----白杨挺立，这是最有气质的站姿也是最优雅的教学姿态。
香樟树 牛学文 浙江省教研室 牛老师每次都是压轴出场精彩结尾，特有的乡音给会场带来了阵阵欢笑，他就是浙江省社会学科的指向标。今日现场聆听牛老师《什么样的课是优质课》讲座，是对原优质课标准的生发和深化，只用了三个词进行高度的提炼----整合， 分层，活动。在本次特级教师风采展示中，每位特级教师都体现出这三个层面，让每一节课堂成为有深度，厚度，广度的优质课。 走下讲台的牛老师与在座的参会者们频繁互动，给我们展现了一个平易近人幽默风趣的牛司令形象，一举一动深得民心，香樟树作为浙江省省会的标志树种，牛老师就是我们学科的香樟树，是浙江省社会学科的标志性人物，在他的高度概括，互动提问中此次活动完美落幕。
结 语
一场春的盛会特教之约 芽嫩了 甬江之畔 花开了 珍惜每一次的相聚 定格每一刻的美好 春的约会，笑靥如花 心的激荡，浪声滔滔 来年 再聚
敬请关注