2016级海洋地质班实习Ⅶ（完） 海洋班风（157）|-中山大学海洋科学
2016级海洋地质班实习Ⅶ▲▲▲
7月27日 星期五 雨~阴~晴
轰隆隆的雷雨声在我的窗前，
湿哒哒的前行路在我的脚下。
今天，作为实习的最后一天，我们早已雀跃不已，将前往广州市莲花山旅游区。
一出门便遇到雷阵雨。幸好到达莲花山脚下时，已是艳阳天。路却湿了不少，而观察点深居村内，大巴车开不进去，我们只好徒步前行。
“长征”了两公里姑鸟，终于到了目的地
随后，蔡周荣老师为我们讲解了此处沉积岩的物质组成、结构、层理及其层面构造特征，重点为我们解释了沉积岩的层序特征和地层接触关系超音波幼虫，解释了什么是地层平行不整合。
蔡老师为我们作现场讲解
同学们正在对沉积岩剖面进行素描
小插曲?
路过一个老阿姨，问：“靓仔，系哩度做咩啊？”
答：“阿姨，画画啊！”
应：“叻啊！”
希望她不要以为我们是美术学院的啊o(╥﹏╥)o~
随后，我们又乘坐上大巴，前往观测最后一个点位，位于广州市莲花山公园内部。
进入公园，沿路都是仙境美景：
我们来到了“狮子石”面前，老师为我们仔细讲解了“狮子石”的层理、成分和结构，我们对其进行现场素描。
原图→处理后（我反正不信）
至此，16级海洋地质班2018年夏日实习内容全部结束。
本班专用笔记：
点位09：广州莲花山沉积岩剖面及假整合
位于广州莲花山东北段边缘山麓处
地质背景：中生界白垩系大望山组~新生界古近系莘庄村组沉积岩地层剖面。
物质组成：下部白垩系顶部为褐色薄层石英粉砂岩-细砂岩夹灰色页岩，岩石固结程度高、硬度大；上覆古近系地层为紫红色含砾砂岩，含Fe而成紫红色，属冲积洪积相，很少含化石，层理极不发育，岩石固结程度相对较低。
层理：水平层理，微波状、微交错层理，层面波浪发育。
两个地层之间为假整合（又叫平行不整合）接触关系。季天笙
平行不整合：在沉积过程中，受到剥蚀，沉积作用间断，后来又下沉接受沉积，故其间缺失部分地层。因上、下两套地层相互平行，其间存在一个假整合面战红尘，这种接触关系称为假整合或平行不整合。其本质原因是沉积环境的改变。
地层平行不整合
两地层虽然都为水平地层，但是分界面两侧地层岩性不连续，形成年代差距大，化石的年代也不同，故可以断定分界面为不整合面。
点位10：广州莲花山狮子石
无层理，含有较多砾石的泥质砂岩，属于洪积相，泥质和砂质气胶结物的作用，将大量的砾石固定成岩。
分布有海蚀作用形成的形成的大量海蚀洞和海蚀槽，岩体在海蚀作用下成舒缓坡状，还分布有部分的贝壳，是海退过程的地质遗迹。
岩层成浅红色诱惑肌肤，比之前古近纪莘庄组的紫红色砾砂岩更新，固结程度也较低。
狮子石
我们来听听老师们的对我们此次实习表现的评价
16级海洋地质班总体表现很不错，大家都很阳光很积极，遵守纪律，达到了我们老师预期的效果。希望同学们再接再厉，不仅要加强专业理论的学习貔犰，还要加强实践动手能力，着重理论和实践的结合，更上一层楼！
蔡周荣老师
16级海洋地质班是到目前为止人数最多的一届，依然表现出较强的组织纪律性。七天的野外实习，31位同学顶着烈日，迎着暴雨，“上山下海”，观测了节理、断层、褶皱等构造露头，考察了层理、波痕、泻湖等沉积现象，了解了沧海桑田海陆变迁的地球演化史，参观了我国最前沿的海洋成果展和最先进的科考船。希望同学们能进一步认识海洋，喜欢海洋地质，在后续的专业学习和成长道路上再接再厉，勇往直前！
万志峰老师
结 语
这几天来，同学们对地质相关知识有了深刻的认识，强化了课堂所学的理论知识，切身地体会到了实践对于地质类专业的重要性。与此同时，同学们之间的感情也在相互接触中加深，我们拥有了一段与其他人没有的经历，一起山头跋涉、一起海湾游走，有诗意、有苦难……每个人合舟共济，一起学习、成长，有坚毅、温情，这让我快感动地流下了眼泪，爸爸班长表示很欣慰幸福一家亲！
正如我们的班名：
相知有伴侣，海地两万里！
特别鸣谢：
中山大学海洋科学学院提供本次实习机会；
吕宝凤老师提供实习前的基础理论指导莜面凉皮，蔡周荣老师和万志峰老师提供实习期间耐心、细致的现场指导；
阳光旅游公司的导游温晓晴和司机王师傅为了我们的食住行进行辛勤的操劳。
左上到右下依次为：蔡老师，万老师，温导，王师傅
推荐阅读：
海洋班风（156）| 2016级海洋地质班实习Ⅵ
海洋班风（155）| 2016级海洋地质班实习Ⅴ
海洋班风（154）| 2016级海洋地质班实习Ⅳ
文案：张金锋
图片来源：2016级海洋地质班
编辑：余沁
2016级海洋地质班实习Ⅶ▲▲▲
7月27日 星期五 雨~阴~晴
轰隆隆的雷雨声在我的窗前，
湿哒哒的前行路在我的脚下。
今天，作为实习的最后一天，我们早已雀跃不已，将前往广州市莲花山旅游区。
一出门便遇到雷阵雨。幸好到达莲花山脚下时，已是艳阳天。路却湿了不少，而观察点深居村内，大巴车开不进去，我们只好徒步前行。
“长征”了两公里姑鸟，终于到了目的地
随后，蔡周荣老师为我们讲解了此处沉积岩的物质组成、结构、层理及其层面构造特征，重点为我们解释了沉积岩的层序特征和地层接触关系超音波幼虫，解释了什么是地层平行不整合。
蔡老师为我们作现场讲解
同学们正在对沉积岩剖面进行素描
小插曲?
路过一个老阿姨，问：“靓仔，系哩度做咩啊？”
答：“阿姨，画画啊！”
应：“叻啊！”
希望她不要以为我们是美术学院的啊o(╥﹏╥)o~
随后，我们又乘坐上大巴，前往观测最后一个点位，位于广州市莲花山公园内部。
进入公园，沿路都是仙境美景：
我们来到了“狮子石”面前，老师为我们仔细讲解了“狮子石”的层理、成分和结构，我们对其进行现场素描。
原图→处理后（我反正不信）
至此，16级海洋地质班2018年夏日实习内容全部结束。
本班专用笔记：
点位09：广州莲花山沉积岩剖面及假整合
位于广州莲花山东北段边缘山麓处
地质背景：中生界白垩系大望山组~新生界古近系莘庄村组沉积岩地层剖面。
物质组成：下部白垩系顶部为褐色薄层石英粉砂岩-细砂岩夹灰色页岩，岩石固结程度高、硬度大；上覆古近系地层为紫红色含砾砂岩，含Fe而成紫红色，属冲积洪积相，很少含化石，层理极不发育，岩石固结程度相对较低。
层理：水平层理，微波状、微交错层理，层面波浪发育。
两个地层之间为假整合（又叫平行不整合）接触关系。季天笙
平行不整合：在沉积过程中，受到剥蚀，沉积作用间断，后来又下沉接受沉积，故其间缺失部分地层。因上、下两套地层相互平行，其间存在一个假整合面战红尘，这种接触关系称为假整合或平行不整合。其本质原因是沉积环境的改变。
地层平行不整合
两地层虽然都为水平地层，但是分界面两侧地层岩性不连续，形成年代差距大，化石的年代也不同，故可以断定分界面为不整合面。
点位10：广州莲花山狮子石
无层理，含有较多砾石的泥质砂岩，属于洪积相，泥质和砂质气胶结物的作用，将大量的砾石固定成岩。
分布有海蚀作用形成的形成的大量海蚀洞和海蚀槽，岩体在海蚀作用下成舒缓坡状，还分布有部分的贝壳，是海退过程的地质遗迹。
岩层成浅红色诱惑肌肤，比之前古近纪莘庄组的紫红色砾砂岩更新，固结程度也较低。
狮子石
我们来听听老师们的对我们此次实习表现的评价
16级海洋地质班总体表现很不错，大家都很阳光很积极，遵守纪律，达到了我们老师预期的效果。希望同学们再接再厉，不仅要加强专业理论的学习貔犰，还要加强实践动手能力，着重理论和实践的结合，更上一层楼！
蔡周荣老师
16级海洋地质班是到目前为止人数最多的一届，依然表现出较强的组织纪律性。七天的野外实习，31位同学顶着烈日，迎着暴雨，“上山下海”，观测了节理、断层、褶皱等构造露头，考察了层理、波痕、泻湖等沉积现象，了解了沧海桑田海陆变迁的地球演化史，参观了我国最前沿的海洋成果展和最先进的科考船。希望同学们能进一步认识海洋，喜欢海洋地质，在后续的专业学习和成长道路上再接再厉，勇往直前！
万志峰老师
结 语
这几天来，同学们对地质相关知识有了深刻的认识，强化了课堂所学的理论知识，切身地体会到了实践对于地质类专业的重要性。与此同时，同学们之间的感情也在相互接触中加深，我们拥有了一段与其他人没有的经历，一起山头跋涉、一起海湾游走，有诗意、有苦难……每个人合舟共济，一起学习、成长，有坚毅、温情，这让我快感动地流下了眼泪，爸爸班长表示很欣慰幸福一家亲！
正如我们的班名：
相知有伴侣，海地两万里！
特别鸣谢：
中山大学海洋科学学院提供本次实习机会；
吕宝凤老师提供实习前的基础理论指导莜面凉皮，蔡周荣老师和万志峰老师提供实习期间耐心、细致的现场指导；
阳光旅游公司的导游温晓晴和司机王师傅为了我们的食住行进行辛勤的操劳。
左上到右下依次为：蔡老师，万老师，温导，王师傅
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文案：张金锋
图片来源：2016级海洋地质班
编辑：余沁