2 ） 有意思包子铺超级衙内，确实有意思！（PART-加州阳光教育
加州阳光森林幼儿园
森二班 张杰
“卖包子了，卖包子了，有意思包子铺开张了！
走过路过千万不要错过，魏吉英快来买包子啦！”
前期准备阶段：
1、货：商品、货源
（1）试营业，发现问题、解决问题
包子铺试运营开始，孩子们以为立马就可以回收成本啦，都在兴奋不已，兴奋之余我们就遇到了一个又一个的挑战。有顾客来买包子，没有袋子可以打包，销售人员请顾客用手拿。还有顾客吃了包子后居然肚子痛，这可吓到了孩子们了。于是老师带着孩子们一起总结这次”失败“，引导孩子们遇到问题时可以选择分析问题，并找到解决的办法去应对羊红膻。在分组讨论后，我们发现了很多需要解决的问题：
1、没有人买我们的包子；
2、别人不知道我们在卖包子；
3、没有口袋打包包子；
4、包子铺的卫生因素；
5、工具准备不充分；
6、包子冷了，吃了容易肚子痛；
7、工作场地太小，工作人员不知道做什么……
试营业中发现的所有问题都会被我们一个一个找到解决办法了。
2、价：价格
（1）对钱币的认识
根据孩子自己的选择，认识钱币时，分成两组进行。一组进行钱币认识与计算，一组进行钱币认识与描摹。
认识计算组：
老师和孩子一起认识钱币上的数字和纹样时，一段有意思的对话悄悄发生了。
大白：一毛上面的人是谁呀？
超文：是毛爷爷杨继周。
佳佳：不是，100上面的才是毛爷爷，毛爷爷就是毛主席。
……
豪豪：老师，我发现了一个区别，大票子是元，小票子是毛。佳佳：背面都是不一样的图案，这就奇怪了。
豪豪：那为什么会有中国人民银行（几个汉字），太奇怪了？
豪豪：那为什么钱币上面都有一个警察的标志？
不断地提出你们发现的问题，当然，问题也一步步被我们解决啦！关于人民币上的小奥秘，你们都知道好多啦！最后通过查找资料，佳佳姐姐还告诉大家“钱币后面的图案可以告诉我们中国其它地方的景色。
认识钱币后，孩子们进行了钱币的模拟使用极品全才，大龄组的哥哥姐姐们将平时数学区的加减法进行了运用，看来包子铺开张里海之谜，不会亏本啦！
认识与描摹组：
另一组孩子，在进行了对钱币仔细的观察后，开始了对硬币的绘画。发现孩子的兴趣点后，老师及时引导，往往会有更意外的惊喜。正如老师在发现超文想要画得更好，在用一元硬币当模型时，老师立马通过变魔术的方式让孩子们学习一种新的绘画表征方式“拓印”下马酒之歌。紧接着孩儿们就让硬币开始了它的五彩拓印之旅。正如蒙氏工作粗细板一样，小朋友们用手中的笔感受硬币凹凸的表面带来的独特触感，也在不断探索中调整手的力度和笔触方向，一幅幅属于自己的拓印就创作出来啦！
孩子们对于钱币有过一定认识后，大家一起商量了4种包子的价格。
3、促：促销
有意思包子铺广告语：
包子价目表确定：
试营业后，大家经过讨论商量，可以把有意思包子铺的广告写出来，这样子大家就知道包子铺在售卖哪些包子，还可以选出更多的销售人员去招揽更多的顾客。
包子方案进行中，大家已经从里面找到了更多的兴趣点，也通过这一个个兴趣点延伸出了更多教学的价值点和孩子受益的知识以及技能，这就是方案课程的魅力男生贾里全传，因为我们的课程只是孩子们学习和成长的媒介。
加州阳光教育咨询电话：
成华总园：028-84306882
新都爱宝：028-61623226
金堂金阳：028-84159339
高新东苑：028-85175997
北湖田园：028-84253935
三台梓锦：0816-5285122
绵阳森林：0816-2980298
新津新筑：028-82425391
加州阳光森林幼儿园
森二班 张杰
“卖包子了，卖包子了，有意思包子铺开张了！
走过路过千万不要错过，魏吉英快来买包子啦！”
前期准备阶段：
1、货：商品、货源
（1）试营业，发现问题、解决问题
包子铺试运营开始，孩子们以为立马就可以回收成本啦，都在兴奋不已，兴奋之余我们就遇到了一个又一个的挑战。有顾客来买包子，没有袋子可以打包，销售人员请顾客用手拿。还有顾客吃了包子后居然肚子痛，这可吓到了孩子们了。于是老师带着孩子们一起总结这次”失败“，引导孩子们遇到问题时可以选择分析问题，并找到解决的办法去应对羊红膻。在分组讨论后，我们发现了很多需要解决的问题：
1、没有人买我们的包子；
2、别人不知道我们在卖包子；
3、没有口袋打包包子；
4、包子铺的卫生因素；
5、工具准备不充分；
6、包子冷了，吃了容易肚子痛；
7、工作场地太小，工作人员不知道做什么……
试营业中发现的所有问题都会被我们一个一个找到解决办法了。
2、价：价格
（1）对钱币的认识
根据孩子自己的选择，认识钱币时，分成两组进行。一组进行钱币认识与计算，一组进行钱币认识与描摹。
认识计算组：
老师和孩子一起认识钱币上的数字和纹样时，一段有意思的对话悄悄发生了。
大白：一毛上面的人是谁呀？
超文：是毛爷爷杨继周。
佳佳：不是，100上面的才是毛爷爷，毛爷爷就是毛主席。
……
豪豪：老师，我发现了一个区别，大票子是元，小票子是毛。佳佳：背面都是不一样的图案，这就奇怪了。
豪豪：那为什么会有中国人民银行（几个汉字），太奇怪了？
豪豪：那为什么钱币上面都有一个警察的标志？
不断地提出你们发现的问题，当然，问题也一步步被我们解决啦！关于人民币上的小奥秘，你们都知道好多啦！最后通过查找资料，佳佳姐姐还告诉大家“钱币后面的图案可以告诉我们中国其它地方的景色。
认识钱币后，孩子们进行了钱币的模拟使用极品全才，大龄组的哥哥姐姐们将平时数学区的加减法进行了运用，看来包子铺开张里海之谜，不会亏本啦！
认识与描摹组：
另一组孩子，在进行了对钱币仔细的观察后，开始了对硬币的绘画。发现孩子的兴趣点后，老师及时引导，往往会有更意外的惊喜。正如老师在发现超文想要画得更好，在用一元硬币当模型时，老师立马通过变魔术的方式让孩子们学习一种新的绘画表征方式“拓印”下马酒之歌。紧接着孩儿们就让硬币开始了它的五彩拓印之旅。正如蒙氏工作粗细板一样，小朋友们用手中的笔感受硬币凹凸的表面带来的独特触感，也在不断探索中调整手的力度和笔触方向，一幅幅属于自己的拓印就创作出来啦！
孩子们对于钱币有过一定认识后，大家一起商量了4种包子的价格。
3、促：促销
有意思包子铺广告语：
包子价目表确定：
试营业后，大家经过讨论商量，可以把有意思包子铺的广告写出来，这样子大家就知道包子铺在售卖哪些包子，还可以选出更多的销售人员去招揽更多的顾客。
包子方案进行中，大家已经从里面找到了更多的兴趣点，也通过这一个个兴趣点延伸出了更多教学的价值点和孩子受益的知识以及技能，这就是方案课程的魅力男生贾里全传，因为我们的课程只是孩子们学习和成长的媒介。
加州阳光教育咨询电话：
成华总园：028-84306882
新都爱宝：028-61623226
金堂金阳：028-84159339
高新东苑：028-85175997
北湖田园：028-84253935
三台梓锦：0816-5285122
绵阳森林：0816-2980298
新津新筑：028-82425391